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谈高中学生阅读能力和技巧的培养 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 当今社会知识日新月异，科技突飞猛进。为了满足社会的开展需要以及学生的兴趣与爱好；为了能直接地、迅速地了解世界科技开展的最新动态，学生必须具备良好的阅读能力。英语新教学大纲把培养阅读能力作为目标是符合社会需要的。学生一旦具备了独立阅读的能力，也就具备了一定的自学能力，为他们今后的大学学习或自学打下坚实的根底。因此在英语教学中培养学生的阅读能力和技巧是每一个执教者和学习者读都必须到达的目标。 本文根据高中英语新教学大纲要求，结合我校英语组开设的县级课题?农村高中提高英语阅读理解能力的策略研究?及我校学生的实际情况，在培养学生的阅读理解能力和阅读技巧方面进展探讨和尝试，下面就从扩大学生阅读量、快速阅读方法和掌握阅读技巧三个方面谈一谈自己的一些点滴作法和经历，缺乏之处望同行们指教。 阅读能力是一种语言的综合能力。阅读能力由两个局部组成：理解程度和阅读速度。阅读能力的获得又至少需要有两个方面的因素：语言能力和阅读技巧。语言能力是指拥有一定的词汇量和根底语法知识；阅读技巧包括寻找中心词和重点词的能力，猜想词义的能力，推知文章含蓄意义的能力和合理的用词技巧。 一、扩大阅读量 各种阅读技能都孕育于阅读实践中。只有通过