【小学五年级语文】给快乐天使——《晏子使楚》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】给快乐天使——《晏子使楚》－教学教案 　　 　　 　　教学过程： 　　一、由语言训练导入新课 　　板书课题——晏子使楚 　　指导学生用“子”组词：子孙、子女、子弹；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（经教师归类整理为三类）。 　　师：观察这些词的读音，你发现了什么？回家查字典，了解“子”的意思。重点观察第三类，为什么有“孔子、晏子”这样的称呼？ 　　生：男性、对有学问、有贡献的人的尊称。 　　师：（启发）对有贡献的袁隆平能称“袁子”吗？ 　　生：（有所感悟）是古时候对有知识有贡献的人的尊称。 　　师：我们知道孔子、孟子都是