积累与运用（四）_5.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积累与运用（四） 教学要求  1.理解同一个字在不同兔子里的不同意思。  2.积累有关执著、勤奋、惜时的名言名句。  3.了解成语故事梗概，理解寓意，汲取优秀传统文化的营养。  4.举办绘画或手工作品展览会，进行介绍和评议，锻炼综合性学习的能力。  5.能用语言文字描绘自己的作品或写写展览会。  6.自主阅读短文，了解主要内容，感受书的奇妙，激发创造热情。  重点难点  1.理解一字（词）多义的现象是汉语的一大特点。  2.培养学生的动手能力。  3.注意多种能力的综合训练，提高学生语文素养。  课时安排  两课时  第一课时  教学目的  1.  2.告诫学生从小应珍惜时光，刻苦努力。  3.懂得成语的意思，引导学生积累成语。  4.让学生自主阅读，提高自学能力。  重点难点  理解一字（词）多义的是汉语的一大特点。  教学过程  一、温故知新（10）  1.把读通顺，想想带点的字是什么意思。  2.比较同一个字在两个句子中的意思，有何发现？  （一字多义现象）