幼儿园大班数学计划.docxVIP

幼儿园大班数学计划 幼儿园大班数学计划 幼儿园大班数学计划 一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了 1— 6 的加减运算，理解了 1— 6 的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维 能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有 兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和 趣味。 二、学期目标： 1、教幼儿学习 6—10 数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习 10 以内的加减，正确迅速掌握 10 以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的 . 高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行 10 以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。 8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。 9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。 11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注第一周 一、学习 7 的组成 1、学习 7 的分合，知道 7 分成两份可以有 6 种分法。 2、学习按序分合和记录。二、学习 7 的加减 1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。 2、学习 7 的三组加减。第二周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数， 并列出算式计算。 2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。 二、认识圆柱体和球体 1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。第三周 一、学习二等分 1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。 2、培养幼儿思维的灵活性。二、分成几小杯 感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。 观察生活中水在流动的现象。第四周 一、学习 8 的组成 1、教幼儿学习 8 的组成，了解 8 分成两份有 7 种分法。 2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系（增 1、减 1） 二、圆柱体的游戏 1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。 2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。 3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。 第五周 一、学习 8 的加减 1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。 2、教幼儿学习 8 的四组加减。 二、学习看点图列算式 引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习 8 的加减。第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。二、按差异个数摆放图形 1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。 2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。第七周 一、学习 9 的组成 学习按序将 9 分成不同的两份，感知 9 的分合。 二、学习 9 的加减大班数学教学计划 1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。 2、学习 9 的加减。第八周 一、改错题（一） 1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。 幼儿园大班叙事教学随笔最新范文 幼儿园教学随笔篇一快乐还给她 所有的父母都希望自己的孩子快乐，可是很多时候，已经拥有丰富物质生活的孩子却不快乐。为什么呢 ? 其实，是能力弱的孩子不快乐。 奕奕是个能力比较弱的孩子，在班里，小朋友都不愿意和他一起玩游戏。在一次表演游戏中，奕奕举起了手，于是我请他来表演， 没想到奕奕一站起来，别的小朋友就马上说：“奕奕不会，他肯定不会表演。”看到这里，我批评了其他幼儿，鼓励奕奕大胆的表现自己。可是，他的勇气受到了打击，垂头丧气的在我面前比划了一下，就回位了。并留下了伤心的眼泪。 幼儿在游戏活动中，常常会根据能力的强弱来选择合作伙伴。能力弱的孩子，会遭到排斥，因为在游戏活动中他们不能达到和同伴相同的水平。但是，如果一个孩子他经常受到排斥，就会影响到幼儿的智力发展的。 鉴于这种情况，我在班里组织了抱一抱活动，让每位幼儿都和真真做朋友，都和他抱一抱，和老师一同来帮助、关心、鼓励他。现在，奕奕已经渐渐摆脱了不良情绪，和其他幼儿一起快乐而健康的成