-工业的分布_持续协调发展工业教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

工业的分布教学设计 教学目标: 1.认识工业在国民经济中的地位以及和人民生活的关系。 2.通过实例了解工业生产的一般过程。 3.通过实例了解影响工业分布的因素。 4.能够运用工业城市工业基地，工业产值分布图等资料，分析我国工业分布特点。 5.初步形成因地制宜、扬长避短，发展工业的观念。 教学重点: 学生能够利用资料分析我国工业分布的大势，以及我国工业集中分布的地区。 教学难点: 理解中国工业分布的特征并加以概括和说明。 教学过程： 【导入新课】我们学习和生活中的许多物品都是工业产品，引导学生观察我们的教室，找出工业产品，并说出相关的工业部门，使学生认识到工业与我们的日常学习息息相关，激发学生学习工业的兴趣。【学习过程】 一、工业与我们1.工业与梦想：学生结合梦想说出工业在各行各业中的重要作用，体会工业的主导地位。 工业生产：学生通过读图——汽车的制造，说出工业的流程。 工业的分类：结合探究材料认识工业的分类，并完成练习。 探究材料一：工业的分类 按生产对象划分 （1）采掘工业――矿石开采、石油开采、太阳能利用等 （2）加工工业或制造业――食品加工业、机械制造业、纺织工业等 按照产品性质划分 （1）重工业：生产生产资料各工业部门的总称。主要满足生产需要。 采矿、机械、电力、建筑材料，电子计算机工业 （2）轻工业：生产消费资料的各工业部门的总称。主要是生活消费品。 纺织、食