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名师精编 优秀教案 礼仪课堂教学设计 -- 文明礼仪伴我行 名师精编 优秀教案 六年级七班 礼仪课堂教学设计 -- 文明礼仪伴我行 一、教学课题：文明礼仪伴我行 二、 教学目标： 1 、懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习 惯。 2 、通过听录音、讨论、比赛等系列活动，懂得我们中 华民族是世界闻名的 礼仪之邦 ，知道讲文明礼貌是中华民 族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具 备的美德。 3 、通过教学能养成良好的道德品质，能根据自己的道 德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出 最佳判断，做出相应的道德行为。 三、教学重点： 名师精编 优秀教案 学会把校园礼仪的文明规范应用到现实的学习生活中 去。 四、教学过程： 1 、班主任：同学们们，我们是祖国的花朵，我们是祖 国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。今天我们就来 讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。 2 、主持人主持队活动。 （1 ）看表演，思考问题，明辨是非。 小品表演（一） 主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学 生，但是小刚却做了些什么呢？请大家仔细看小品《小刚迟 到》。 时间：课堂上。 人物：小刚，老师和同学们。 内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课 铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家 都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，小刚满头大汗地 跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一 陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。 主持人提问： a 为什么老师和同学们都看着他？ b 你觉得小刚这样做对吗？为什么 ? 队员们讨论交流。 主持人： 小刚上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌 的，可惜小刚没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整 个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。 那么到同学家做客又要注意什么呢？ 名师精编 优秀教案 小品表演（ 2 ）《做客》 时间：下午放学后。 人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。 内容 ：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋 友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬 冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然 后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬 冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小 兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢 谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。 主持人问： 小兔和小熊，你们更喜欢哪一个？为什么？ （2 ）表演： 我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到 同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说： “对不起！”小军说：“没关系。”小刚来到小青家，轻轻 敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。 （3 ）小组竞赛 ①必做题 a 、请每个小组讨论讨论你心目中的“礼仪小学生的” 的形象，画一张画。 b 、各组选派代表上台向全班同学介绍讨论的结果与画 画的内容，如：“礼仪小学生”应穿戴整齐、干净；见人有 礼貌，举止要遵守行为规范。 ②抢答题 名师精编 优秀教案 a 、礼仪用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再 见 b 、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、