离散型随机变量分布列(2)PPT课件.ppt

1.进一步理解离散型随机变量的分布列的 求法、作用. 2.理解两点分布和超几何分布. 2.1.2　离散型随机变量的 分布列(二) 知识点一　两点分布 随机变量X的分布列为 X 0 1 P 1－p p 若随机变量X的分布列具有上表的形式，则称X服从两点分布，并称p＝ 为成功概率. P(X＝1) 题型一　两点分布 例1　袋内有10个白球，5个红球，从中摸出2个球，记X＝ 求X的分布列. ∴X的分布列为 两步法判断一个分布是否为两点分布 (1)看取值：随机变量只取两个值：0和1. (2)验概率：检验P(X＝0)＋P(X＝1)＝1是否成立.如果一个分布满足以上两点，则该分布是两点分布，否则不是两点分布. 跟踪训练1　篮球比赛中每次罚球命中得1分，不中得0分.已知某运动员罚球命中的概率为0.85，求他一次罚球得分的分布列. 解　由题意，结合两点分布的特征可知，所求分布列为 X 0 1 P 0.15 0.85 知识点二　超几何分布 思考1　在含有5名男生的100名学生中，任选3人，求恰有2名男生的概率表达式. 一般地，在含有M件次品的N件产品中，任取n件，其中恰有X件次品， 则P(X＝k)＝ ，k＝0,1,2，…，m，其中m＝min{M，n}，且n≤N，M≤N，n，M，N∈N*，称分布列 X 0 1 … m P ________ ________ … _______ 为 .如果随机变量X的分布列为超几何分布列，则称随机变量X服从 . 超几何分布列 超几何分布 超几何分布描述的是不放回抽样问题, 随机变量为抽到的某类个体的个数． 例4 在含有5件次品的100件产品中,任取3件,求： (1) 取到的次品数 X 的分布列； (2) 至少要取到1件次品的概率. 例题分析 例5 校高三年级某班的数学课外活动小组中有6名男生,4名女生,从中选出4人参加数学竞赛考试,用 X 表示其中的男生人数,求 X 的分布列． 解:依题意，随机变量X 服从超几何分布 因为 X 的可能取值为0,1,2,3,4. 例题分析 ∴X的分布列为 X 0 1 2 3 4 P 例6 在某年级的联欢会上设计了一个摸奖游戏， 在一个口袋中装有10个红球和20个白球，这些 球除颜色外完全相同.游戏者一次从中摸出5个 球.至少摸到3个红球就中奖，求中奖的概率. 例题分析 跟踪训练2　某市A，B两所中学的学生组队参加辩论赛，A中学推荐了3名男生、2名女生，B中学推荐了3名男生、4名女生，两校所推荐的学生一起参加集训.由于集训后队员水平相当，从参加集训的男生中随机抽取3人、女生中随机抽取3人组成代表队. (1)求A中学至少有1名学生入选代表队的概率； 解　由题意，参加集训的男、女生各有6名. (2)某场比赛前，从代表队的6名队员中随机抽取4人参赛， 设X表示参赛的男生人数，求X的分布列. 解　根据题意，X的可能取值为1,2,3. 所以X的分布列为 题型三　分布列的实际应用 例3　某项大型运动会即将举行，为了搞好接待工作，组委会在某学院招募了12名男志愿者和18名女志愿者，将这30名志愿者的身高(单位：cm)编成如下茎叶图： 若身高在175 cm以上 (包括175 cm)定义为“高个子”， 身高在175 cm以下定义为 “非高个子”，且只有 “女高个子”才能担任“礼仪小姐”. (1)如果用分层抽样的方法从“高个子”和“非高个子”中抽取5人，再从这5人中选2人，那么至少有1人是“高个子”的概率是多少？ 解　根据茎叶图，“高个子”有12人，“非高个子”有18人. 用事件A表示“至少有1名‘高个子’被选中”， (2)若从所有“高个子”中选3名志愿者，用ξ表示所选志愿者中能担任“礼仪小姐”的人数，写出ξ的分布列. 解　依题意，ξ的可能取值为0,1,2,3，则 因此，ξ的分布列为： (1)在求某些比较难计算的事件的概率时，我们可以先求随机变量取其他值时的概率，再根据概率之和为1的性质即可解决问题. (2)在解决含有“至少”“至多”的问题时，利用对立事件进行求解不失为一种好方法. 跟踪训练3　袋中装有标有数字1,2,3,4,5的小球各2个，从袋中任取3个小球，按3个小球上最大数字的9倍计分，每个小球被取出的可能性都相等，用X表示取出的3个小球上的最大数字，求： (1)取出的3个小球上的数字互不相同的概率； 解　方法一　“一次取出的3个小球上的数字互不相同”的事件记为A， 方法二　“一次取出的3个小球上的数字互不相同”的事件记为A，“一次取出的3个小球上有两个数字相同