幼儿美术鉴赏活动指导-国画.pptxVIP

幼儿美术鉴赏活动指导 《熊猫竹石图》（大班）　　《秋风吹下红雨来》（大班）　　《五童纸鸢图》（中班）　　《江南春》（中班）　　《春又至》（大班）　　 中国画是幼儿美术鉴赏的重要对象。鉴赏中国画不仅有益于幼儿审美素养的提升，也有助于幼儿继承中国传统文化。 中国画在观察认识、形象塑造和表现手法上，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。 首先，中国画在反映外部事物时通常采取以大观小、小中见大的方法，并往往在活动中观察和认识客观事物，甚至可以直接参与到事物中去，而不是做局外观，或局限在某个固定点上。 其次，中国画在创作上重视构思，讲求意在笔先和形象思维，注重艺术形象的主客观统一。 最后，在构图上，中国画讲求“经营”。它不是立足于某个固定的空间或时间，而是采取更灵活的方式，打破时空的限制，把处于不同时空中的物象，依照画家的主观感受和艺术创作的法则，重新布置，构造出一种画家心目中的时空境界。 概括来讲，中国画的精神内核是“笔墨”，强调“外师造化，中得心源”，融化物我，创制意境，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神、形神兼备、气韵生动的效果。 从外在形式来看，中国画是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等。题材可分人物、山水、花鸟等。技法可分工笔和写意：工笔是用细致的笔法制作画面，注重线条美，一丝不苟；写意则不重视线条，重视意象，其生动往往胜于工笔