【小学五年级语文】燕 子－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】燕 子－教学教案 　　 　　 　　??? 课文优美生动，定会使学生在字里行间中感受到作者对燕子的喜爱。学生会对燕子的 　　? 样子和燕子飞行时的特点感兴趣，更会在图文对照中找到自己最喜欢的小燕子； 　　? 难点 　　??? 应如何理解“停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌，”这句活？ 　　教师思考： 　　??? 燕子是学生都能见到的小动物，但不会用三言两语即把燕子的外形特点描绘得如此生 　　? 动，所以要引导学生体会作者对燕子外形的描述手法；注意图文对照，找到与文中相对应 　　? 的燕子，引导学生用自己的语言描述