【小学六年级语文】《采蒲台的苇》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学六年级语文】《采蒲台的苇》教学设计－教学教案 　　 　　 　　 《采蒲台的苇》教学设计之一 　　作者：xsxqxbcxl 　　 　　 　　一．揭题，了解课文主要内容。 　　1．出示课题，思考，从题目看，课文应该写些什么内容？（出示图片）板书：苇 　　2．那么这篇课文写的是这些内容吗？请同学们快速浏览一遍课文。板书：人 　　3．小结：是的，课文表面上写的是苇，实际上是为了写苇区的人民宁死不屈的抗敌精神。板书：苇——人 　　二．初读课文，提出难懂的句子。 　　1．自由朗读课文，（随机检查一组的朗读）要求读准生字，读通