【小学五年级语文】27《鲁本的秘密》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】27《鲁本的秘密》－教学教案 　　 　　 　　一、激趣朗读 　　初入课文时，先由学生自己选择习惯的方式自读，包括“阅读揭示”在内。 　　初读之后，教师可以激趣。例如： 　　师：大家初读课文之后，已经知道了鲁本的秘密是什么。现在，老师要问一个非常重要的问题，大家猜猜是什么。 　　这时，学生可以自由猜测、发言。 　　如果猜中，教师要表扬要及时肯定；如果猜不中，教师可以这样说：老师想问的问题是，谁愿意再正确、流利、有感情地朗读这篇课文，请举手！ 　　这样，学生就容易被教师意料之外、情理之中的问题激起兴趣，进入朗读境界。 　　 　　二、感