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物理教研组研修总结
从事教育工作的我们需要不断地学习, 以适应社会的需求。 本学
期,我们物理教研组从教学实际出发, 每位教师不断养成自我学习与
自我反思的习惯, 从自己的教学中寻找突破口, 进行有效的校本教研
工作。为了促使今后的工作再上一个新台阶, 现对本学期工作总结如
下:
一、指导思想
以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导, 以加强师德
修养为核心, 以提高物理 教师教学素养和能力 为重点, 造就出一支师
德修养高尚、教学能力过硬、科研能力较强的师资队伍,把学校校本
研修规划落到实处, 通过研修,有启发、有提高、有成果。
二、研修实现目标
1 、更新了教育观念,形成了一支适应课程改革需要的现代型教
师队伍。本学期的研修以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,引导
青年教师拔尖,促进青年教师成名。 提高 教师教学素养和能力 , 培养
在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。 实
现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向
学者型的转化。
2 、掌握现代教育技术,提高全体物理教师获取、处理和利用教
育信息的能力, 逐步养成了上网查找教育资料的习惯。 具有应用现代
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教育技术开展课堂教学的能力。 提高教师的现代信息素养, 实现备课、
导学案电子化。
三、完成以下研修内容
1 、规范管理,做好各年组的集体备课工作。
①、各年级严格按照要求,定时间(每周二第六节)、定地点、
定人员,(特别是中心发言人)组织好集体备课。在集体备课中,尤
其做好二次备课,要在教学方法、教学机智、学法、重难点的突破上
下功夫。每次活动并做好记录。
②、每位教师进行一节公开课,听课教师要有认真负责的态度,
善于发现执教教师的优、缺点,并做好详细记录,听课后教师积极评
课。
2 、抓实教学常规的各环节,促进校本研修工作。
本学期我们教研重点以课堂为主阵地,教师上好“常态课”,注
重常规落实,还学生课堂主人地位,增强学生学习主动权,鼓励学生
自主、合作及研究性学习,在此基础上灵活运用学校“小组探究,互
动增效”教学模式。加强对教师备课、上课、作业、辅导、单元测评
等常规工作的过程管理和指导力度,提高教师备课、上课质量,把提
高质量的目标落实到每一节课、 每一位教师。 本学期我们在备课上突
出一个效,在课堂管理上突出一个严,在作业管理上要突出一个精。
杜绝部分教师上课无准备、无导学案,随意性大的问题
3 、以校本研修培训为支撑,提升教师业务素质
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①、以教育法规为主的师德研修
以《中小学教师职业道德规范》为依据,对全体物理教师进行政
治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立
正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及
心理素质。建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教
师形象。
②、以新课程为主的现代教育理论研修
认真学习新的教育理论, 学习新课程改革的指导思想、 改革目标
及相关政策等。以《教师专业标准》、
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