《硝酸的强氧化性》教学设计教学目标.docVIP

微课名称 硝酸的强氧化性 选题意图 硝酸的强氧化性在高中化学是重点也是难点 内容出处 人教版（2019）高中化学必修第二册第五章第二节 教学目标 理解硝酸的强氧化性 制作方式(可多选) □拍摄 R录屏 R演示文稿 □动画 □其他 微课设计过程及设计意图 教学过程 1.让学生们观看铜和硝酸反应的视频 设计意图 引出硝酸具有强氧化性 2.让学生们说出现象 通过现象总结出反应的产物 3.通过铜和硝酸的反应分析硝酸在这个反应中的作用 深刻认识硝酸的性质 4.拓展到硝酸与铁的反应 认识到少量铁与过量铁生成产物的不同 5.结合上一节课引入的情景引入钝化 认识到如何钝化以及钝化的应用 设计亮点： 在教学方法上我利用的是设置合理的问题驱动学生们思考，加深了学生们对硝酸强氧化性的理解，也体现了以教师为主导，教师为主体的教育理念。 录制的视频用的是希沃并且结合录屏软件和数位板，希沃能清楚地呈现出PPT，而数位板的应用能使板书更流畅，更清楚，与学生间交流更方便。 在互动环节中能给学生们合适的时间进行深度思考。 之所以选取硝酸强氧化性这个教学案例是因为这个点不仅是重点也更是难点，教学过程中的问题设置突破了这个重难点。 录屏软件，希沃和数位板的联合应用使画质清楚，流畅，教学更顺畅。