班主任述职报告8篇完美版.pdf

《班主任述职报告》 班主任述职报告（一）： 本学期我担任初一 145 班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作 用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如 下: 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先就应把教育当作一 种事业，而不是事情。我是这么想的：作为班主任，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么， 他就缺乏工作的用心性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放 在第一位，增强工作职责心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，尽力做好份 内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的 纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检 查。 再次，对学生进行养成习惯教育，把一些好的习惯编成一日守则，要求每个学生都背过， 以此来潜移默化的影响他们的行为。 第确立班级奋斗目标 : 让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固 然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学 生学会做人。真如教育家陶行知先生所说 : 千学万学，学做真人。因此，我将学生行为品德的 教育放到了工作的首位。自我事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出先做人后为学 的口号。 第正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。 在班级管理中，我努力将自我与人为善的爱心和班群众普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更 多的关注、更多的投入 ; 对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们做学问得先做人。 不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康 ; 班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如 一地尊重、理解、信任，充分调动他们的用心因素。 第认真细致做好思想工作，用心配合任课老师，努力提高学生学习成绩。 初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习资料的加深、增多，产生了畏 难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重 点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作 : 常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱 讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理， 动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学 充分认识自我错误的基础上改正错误，并不断地提高自我。 用心配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不一样的感受和看法，部 分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好 调解说服工作 ; 另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅仅了解学生各学科的学习状况， 还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到 了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。 总之，作为一个新班主任，在班级管理中取得的成绩离不开校领导的支持和各位老班主任 的帮忙，在此，由衷的表示感谢。 班主任述职报告（二）： 尊敬的各位领导、教师： 大家好！ 转眼间我协助夏校长和吴主任管理教学工作已近两年时间了，近两年多来，我的工作得到 学校领导和各位老师的大力支持和帮忙，在此我表示衷心的感谢！ 总结这近两年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育教学工作中就应扮演什么主角， 该做些什么工作，怎样把它做好，做的让领导和老师们满意，做出真正的成绩。有了这些追问 与反思，我的工作忽然变得忙碌而充实起来。此刻我发现自我在不断地成熟，不断地进步。 此刻就我近两年的工作向各位领导和老师做个详细的汇报： 一、思想上不断成熟，加深了对职责的理解。 担任普通教师时，我只注重自身利益的得失，只顾搞好自身的教育教学工作，替学校和全 体教职工想的不多。此刻我明白了我肩上的职责，想问题要全面思考，做事情要以大局为重， 因而在工作中我也能够做到不计较个人得失，把学校的事看成是自我的事，把学校的职责当成 自我的职责。我不仅仅要替自我工作，还要替学校和老师们在教学上