积累与运用（四）_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积累与运用（四） 【教学目标】  1积累丰富多彩的成语，让学生了解祖国传统文化的瑰宝，体味其中的趣味。积累歇后语。  2鼓励学生说出自己的心里话，愿意与别人交流，并大胆地表达自己的看法。  3学会按顺序观察图画并写下来。  4自主阅读，培养阅读能力。  【教学重点】  积累成语，从小养成善于积累、喜欢积累的好习惯。  【教学准备】  1师生搜集不是四个字的成语。  2教师准备教学挂图。  【教学时间】  3~4课时。  【教学过程】  一、积累有趣的成语  1复习导入。  同学们，我们已经和好多好多的成语娃娃交上了好朋友，谁愿意说几个给大家听听呢？（抽生说）  刚才同学们说的成语娃娃有一个共同的特点，那就是都是四个字的，今天，我们还要和许多不是四个字的交朋友，你们愿意吗？  2读成语，了解成语的意思。  （1）学生自由读书上的成语，你发现了什么？（书上的成语呈阶梯状，字数由少增多。）  （2）你知道这些成语的含义吗？抽生自由说，教师适时指导、补充。  （莫须有也许有，恐怕有。）  （3