【小学五年级语文】《怎样度过“六一”儿童节》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】《怎样度过“六一”儿童节》教学设计－教学教案 　　 　　 　　? 　　山东?刘建思?孙法峰?? 　　 　　? 　　?牐犖迥曛频谑?册《基础训练五》的“口语交际”训练内容是组织讨论怎样度过“六一”儿童节更有意义。这是小学阶段最后一次口语交际训练，其内容贴近学生的生活，适合高年级学生的特点，学生感到有话可说，可以激发他们与人交流、沟通的欲望；其训练要求也较以前有较大的提高。我们要充分利用这次训练，调动全体学生的参与意识，培养学生的创新思维，提高学生的口语交际能力和社会活动能力。根据新大纲的要求和教材内容，教学过程设计为： 　　?牐犚弧