广东省广州市六校2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题.docxVIP

2021-2022学年第一学期期中联考高二历史试卷 考试时间：共75分钟 注意事项： 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的 姓名、考号、座位号、学校、班级等考生信息准确无误地填写在答题卡上，同时用2B铅笔 将考号信息点涂黑。使用条形码的须将条形码粘贴到答题卡条形码框内。 回答第I卷时，选出每个小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。 回答第II卷时，将答案写在答题卡相应题号的区域内，写在本试卷上无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是最符合题意的。 春秋战国时期质子制度成为处理诸侯国之间关系的重要方式。中国最早的交质活动发生 在东周王室和郑国之间。周平王太子狐“为质于郑”，郑庄公世子忽“为质于周”，史称周郑 交质。质子制度反映了（） 诸侯争端有效解决 B.旧有统治秩序受到了挑战 C,周王室与诸侯国地位平等 D.礼乐制度不复存在 “云梦睡虎地秦简”考古发现，被当时《秦律十八种》的编者集中使用最早、最长的部分 几乎都是关于官吏行为的法律、考核官员的方法等。这说明秦律制定（） A.有利于中央决策传输到地方B.防止了官僚机构的贪污腐败 C.加强了皇帝对官员监督控制D.完善了中央机构的运作体系 汉代察举制最初规定各郡国岁举二人。东汉和帝时改以人口为标准，郡国人曰满二十万 每年举孝廉一人，满四十万每年举孝廉两人，以此推之；后又规定少数民族杂居的边郡地区, 人口满十万每年即可举孝廉一人，不满十万每两年举孝廉一人。上述做法（） A.保证了选官的公平公正B.利于缩小各地区经济文化差距 C.利于维护国家统一和政权稳定D.促进了民族交融 《唐律疏议》之“十恶”规定了谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、 不义、内乱等十种性质最恶劣的犯罪行为，并对每一种犯罪行为进行了详细解释，有的甚至 还对犯罪行为的对象、方式、具体情形等进行了列举。这（） A.导致轻罪重罚的结果B.说明儒法思想的融合 C.反映社会秩序的规范D.体现法律的教化功能 元朝所设行省中，岭北、辽阳、廿肃等都是典型的少数民族聚居区。元还在唐宋设置羁 縻府州的民族地区，设置了路、府、州、县等行政统治机构，并在这些地区驻军、屯田、征 收赋税。这表明元朝的边疆治理（） A.呈现与内地一体化的趋向B.促进了民族交流 C.扩大了管辖范围D.沿袭唐宋民族政策的传统 明太祖朱元璋在《大浩?民陈有司贤否》中说：“自布政司至于府州县官吏，若非朝廷号 令，私下巧立名目，害民取财，许境内耆宿人等，遍处乡村市井联名赴京状奏，备陈有司不 才，明指实迹，以凭议罪，更贤育民，这反映出明初（） A.社会治理体系丰富和完善B.监察机构的职能得到优化 C.中央职能部门进一步健全D.鼓励民众对官吏进行监督 清朝雍正年间，原各省所设学官一律改为提督学政，简称学政。学政一般由具有钦差性 质的翰林出任，负责一省的学校事物，包括考察各级学校教师、生员，主持生员的岁考和科 举预备考试等，地位仅次于督抚。学政的设置可以说明当时（） A.学术文化水平迅速提升B.地方行政实行分权体制 C.中央对地方的监察强化D. 士人思想受到严格禁锢 武昌起义后，各省纷纷效仿湖北，公推本省都督，建立军政府。 各省都督产生情况一览发（节选） 省别 都督 参与公推的群体 备注 湖北 黎元 洪 革命党人、部分评议员及 绅商代表 推举过程中有人提议革命时代当推军人 陕西 张凤. 革命党人、新军 军政府长官，初名为“全院复汉军大统 领” 贵州 诚 省城各机关及团体代表 原推张百就，张以非军人坚辞 山西 阎锡 山 起义领导人，学界、警界 代表 本存在选举和推举不同意虬，革命党人 力主推举 上表可说明（） A.新政权缺乏民主性B.立宪派内部斗争非常激烈 C.军人有较大的话语权D.革命隐藏着失败的危险 图1为漫画《新式五味瓶》。在一张“国民政府”的餐桌 上，摆放着几个佐料瓶，瓶上分别贴有“苏俄”“工人” “学生，，“军人，，和“妇女，，等标签。漫画所反映的事件 （） 推动了第一次国共合作的实现 坚定了国民对苏俄道路的选择 适应了社会主义革命发展的需要 增强了中国人民的民族民主意识 某学者认为，20世纪七八十年代以来，家庭联产承包责任制的出现、 经济特区的建立、股份制和证券市场的形成等都是上、中、下层之间互动 图】或新式五味瓶》 的结果。同时，大量专家、学者在上、中、下层之间传递信息，为中央和地方的决策提供咨 询，并参与各层次改革方案的制定和实施。该学者意在说明（） A.改革开放具有广泛的群众基础B.改革密切了各阶层的关系 C.改革与开