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《19.2广播电视与通信 》 2010年 月 日 第周 星期 第节 集体 定教 教学目标 了解电磁波中的无线电波的一些用途。了解广 播、电视和现代通信的大致过程。 主备人 骆鹏 教学重点 重点是突出电磁波在信息传递上的应用价值。 总课时 1 教学难点 让学生在了解广播、电视和现代通信大致过程中领悟理论和技术的价值。 中考考点 了解广播、电视和现代通信大致过程。 分工备课 (第课时) 教师活动 学生活动 个性补教 一、 引入：自从人们发现电磁波之后，它的应用现代通信上得到了长 足的发展，声音、图象信号是怎样通过电磁波传到收音机、电视 机和手机中的呢？它们传递信号的大致过程又是怎样的呢？ 二、 介绍无线电广播和电视传递信号的大致过程： 请同学们一边看教材，一边听教师讲解。 流程： 声音和图像信号 转变成电信号(音频或视频信号) 转变成调制信号加载到高频振荡电流上 通过天线发射载调制信号的电磁波 将调制信号接收下来并取出放大和还原成声音和图象。 三、 关于卫星通信和光纤通信的大致过程介绍： 、光纤通信见教材上的流程图，它跟广播、电视传递信号所利用 的电磁波家族的成员不同，一个用的是无线电磁波，一个用的是激光 因此，实现光纤通信的核心是激光理论与技术和光纤加工技术的成 熟。请同学们参阅教材中“信息浏览”的相关内容。 、卫星通信的关键是地球同步卫星的发射，我们知道第一宇宙速 度是7.9km/s,也就是说火箭是速度至少要达到这个速度，才能把卫 星送到绕地球运转的轨道上，要使这颗卫星跟地球运转同步。其次是 地面中继站和控制中心的系统工程建设，地面中继站如同接力一样， 将同步卫星发送回来的信号接收下来，一个接着一个地转送到地面控 阅读课本，看能否 找到答案。 了解无线通信的 大致过程。 了解卫星通信和 光纤通信的大致 过程。  制中心加工处理，最后通过无线电波和激光传递的方式传送到终端用 户，这样使全球的信息实现了互联。可见，卫星通信是一个综合的系 统工程。 四、 课堂教学小结： 本节课的重点是让同学们了解广播、电视和光纤与卫星通信的大致过 程，具体深入领悟电磁波发现的价值。较充分地感悟各种理论与技术 的作用和科学、技术与社会之间的互动关系。 五、 课堂教学反馈： 1、 请比较广播、电视、光纤通信和卫星通信，它们大致过程的异同 点。 2、 想一想动圈式话筒和喇叭，它们分别是怎样将声音记录下来，再 还原出来的？从这里，你感悟到在无线电广播的大致过程中，除了电 磁波的贡献外，还与什么作用分不开？ 3、 就广播、电视和现代通信三项工程技术的发展，造福于人类社会 的事实，简述你对科学、技术与社会的关系。 学生练习 教学后记