秋天的图画第一课时教学设计_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 秋天的图画第一课时教学设计 【学习目标】  １、认识“图、梨”等８个生字，会写“波、浪”等８个字。  ２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。  ３、初步感受“劳动最光荣”。  ４、愿意背诵全文。  【教学过程】  一、导入  出示图画本，让学生说说这是什么本子？你是怎么知道的？  生可能回答：根据经验得知；或通过看字得知等，从而认识生字“图”。  设计意图：引导学生生活中识字，并感受到识字的乐趣。  二、直接点题  今天我们一起来学习课文《秋天的图画》。（出示课题）  这幅图画上画着什么呢？引导学生自由读文，提出读书要求：  １、把课文读正确，不认识的字请教身边的同学。设计意图：培养合作精神。  ２、思考：这幅秋天的图画上画着什么呢？在书上做好记号。  设计意图：渗透不动笔墨不读书的习惯。  三、交流读书成果，并随机展开相关的阅读教学  １、首先交流读书要求中的思考题，随机认识生字：梨、笼（为什么是竹字头）、浪、粱（为什么是米字底）、燃（