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地貌学课堂教案总结 地貌学课堂教案总结 PAGE / NUMPAGES 地貌学课堂教案总结 地貌学课堂教案 第一章 绪论 第一节 地貌学的研究内容 一， 地貌及地貌学 ，概述 固体地球表面是起伏不平的，因此他可被分成多个规模不等，起伏各异，高低有别的 形态单元。 就地球上最大规模的形态单元而言， 是大陆与海洋的分异。 在大陆上叠加着山地， 平原，丘陵，高原等次一级的形态单元；而在海洋中又有大洋盆地，大洋中脊，海沟和岛弧 等，在大陆的山地中，地表起伏又可被分为冲沟， 河谷等小级别的形态单元。地球表面上这 些各种各样的形态单元就构成了千差万别的地貌。 地貌学是研究地球表面起伏形态及其发生，发展，分布，动态规律的科学。 ，地貌与地形的差异 不同地貌有着不同的成因，如大陆和海洋， 它们与整个地球内部物质构成和运动有关， 确切的讲， 与地壳组成和岩石圈运动相关联； 而冲沟和河谷的形成和发展又与气候控制的流 水相联系。因此要研究地貌的成因，演化与分布，仅分析地球表面的起伏，高低是不够的， 还应注意固体地球较深部位的构成和运动规律， 固体地球表面以上的大气圈的运动和气候带 展布规律。 所以说， 地貌不仅是地球表面起伏的形态， 而且还包括构成这些起伏的地壳和岩 石圈物质以及作用于其上的大气和生物过程。 仅研究地球表面起伏的是地形学， 这就是地貌 与地形的差异所在。较科学地说，地貌学是研究地貌及其成