真想变成大大的荷叶第二课时 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 真想变成大大的荷叶第二课时 教案教学设计 第二课时  一、复习： 1、抽读生字卡片。2、指名读第一段。二、精读第二、三、四自然段：1、精读第二自然段。（1）自读第二段。读后回答：我想变点什么？（2）板书： 透明的雨滴（睡）一片绿叶小鱼（游入）清凌凌的小河a、谁来介绍一下透明的雨滴是什么样子？b、雨滴落在一片绿叶上又是什么样子？c、谁来介绍清凌凌的小河是什么样子？d、小鱼在清凌凌的小河里游动又是什么样子？e、雨滴睡在绿叶上的心情怎样？f、小鱼游动在清凌凌的小河里又是怎么想的？（3）小结：透明的雨滴、绿绿的叶子、可爱的小鱼、清凌凌的小河，夏天姐姐送给我们的大自然美吗？让我们带着愉快的心情，读出夏天的美来。（齐读第二自然段）3、精读第三自然段。（1）指名读第三自然段。思考：我又想变什么了？为什么要变那些东西呢。（2）蝴蝶给我们带来了什么？蝈蝈又给我们带来了什么？（4）这一段，你感觉夏天姐姐给我们带来的夏天是什么样子呢？（5）小结：美丽的蝴蝶给大自然带来了斑斓的色彩，可爱的蝈蝈给大自然增添了勃勃的生机。我们就读出这美丽的大自然来，好吗？4、精读第四自然段。（1）指名读第四自然段。（2）夏天的天空是什么样子的呢？