石榴干扰了我的《石榴》教学.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 石榴干扰了我的《石榴》教学 读读《石榴》这篇教材，再看看自己去年的教后记，蓦然想起何金钟老师的关于这一课的精彩的教学。于是再一次找到他的贴子，细细地阅读他的《石榴》教学心得。于是决定带一个真正的石榴走过教室和孩子一起学习《石榴》  一上课就拿出这个果实，很多孩子馋得咂了咂嘴，毕竟是农村孩子，好多人都没有尝过石榴。于是我先让他们说一说自己看到的是什么样的东西。这样说的目的是为了让下午写桔子时能先从外皮着手。  接着是剥开外皮，欣赏里面的果实了。当我剥开外皮后，同学们看到了那红白相间、晶莹透亮的子儿。于是班上就热闹了，一部分孩子们大声地读起课文的相关段落，一部分孩子在说着老师手中的石榴。  当最后我请孩子们品尝这石榴时，班上沸腾了。孩子们个个都站起来想品尝一下。我先请几位同学品尝，想不到他们立即嚷起来：老师，味道有书上的不一样。是非常甜，可是不酸。接着品尝到的同学都支持这样的看法。  是啊！这里的石榴并不酸。课前我怎么没有想到呢？  幸好有一位同学帮我解了围：“老师，因为这个石榴还没有完全成熟。书上说熟透了的石榴咧开了嘴或者笑破了肚皮，而这个石榴是完整的。”  大家释然了。  原本，自己想像的较好的课堂