厄运打不垮的信念教学设计.docVIP

厄运打不垮的信念教学设计 ； 再读句子：“他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。” ② 句子：“面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。” ③ 句子：“在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到野外去考察历史的遗迹。” 3、 过渡：“阳光总在风雨后，风雨之后见彩虹。” 引读句子：“又经过几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了，新写的《国榷》共104卷，500多万字，内容比原先的那部更加详实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。” 他编写了明史巨著《国榷》，为后人留下了宝贵的历史资料。 他与厄运抗争的坚定信念，在困难面前永不屈服的精神将永远载入史册。） 四、 课外延伸，升华情感： 1、 同学们，谈迁是可敬的，他没有被厄运打垮，因为他心中有着一个坚定的信念。古今中外，有许多人也像谈迁一样，在他们身上，我们能看到一种与命运顽强抗争的不屈不挠的精神，你能举出几个例子吗？ 2、 从刚才介绍的人物身上，你们学到了什么？ 3、 这也正是我们这篇文章的作者蒋光宇先生要告诉我们的道理： 出示句子：“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。” 4、 老