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--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 2018 幼儿园教学计划 一、指导思想 本学期，继续以科学发展观统领，以提升幼儿园保教质量为着力点， 加强幼儿园教育教学管理， 巩固优化教育常规， 科学合理地组织一日 活动，重点是逐个研究幼儿园五大领域的教学目标、教学内容、教学 方法手段等；坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在反思中寻找 策略；牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，扎实工作，坚持发 挥教研的业务引领作用， 着力追求业务工作的实效性， 促进教师专业 和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和课程文化。 二、主要工作 （一）注重内涵发展，加强教师队伍建设。 1、强化教师三种意识 1）强化终身学习的意识。要求教师在学习中工作，在工作中学习， 在终身学习中引领自身的专业发展， 幼儿园要开展阅读经典的读书交 流活动，切实提高教师的理论素养。 2）强化服务的意识。要求教师必须转变角色和行为，依靠服务的精 神、服务的态度和服务的行为去建立民主、 平等、新型的教师与幼儿、 教师与家长的关系，把有效的“对话、互动”作为教学过程、家园合 作的形式。 3）强化专业自觉的意识。 要求教师具有较强的专业发展意识和能力， 1/18 变“要我发展”为“我要发展”， 要不断更新、丰富、完善专业结构， 提高自己的专业水平和能力。 2、加强教师的分层培养 1）建立教师资源库。根据园内教师的不同特长资源，进行有针对性 和实效性的利用和开发，促进不同层次教师能力的提高。 2）根据教师的能力和发展现状，开展不同层次的培训。使不同层次 教师都能得到相应的发展。 3）创设条件，加强骨干教师的培养。发挥园骨干教师的辐射作用， 开展教学展示活动， 并请有特色、有经验的骨干教师开展带教和园际 互动交流。 4）注重青年教师培养，提高青年教师的专业化能力。开展新教师带 教工作，重点培养新教师的班级管理能力和一日活动把握能力。 为新 教师创设外出学习的机会。 5）开展内练硬功，外塑形象活动。幼儿园在中青年教师中开展讲故 事、即兴弹唱、活动设计、公开课展示、教学反思、游戏指导等评比 活动，不断提高教师的专业化技能。 （二）加强园本教研，促进教研组的建设。 1、教研组活动注重实效性，每次研究要围绕专题进行。有活动的主 题、目标，发言要围绕主题，结合自己的工作实际进行，或是一些经 验心得，或是一些问题困惑等，要做到人到、心到，要扎实、有效地 开展对教育教学实际问题的研究探讨。 2、组织教师加强对课程教材的研究，教师要熟悉教材，理解教材， --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 并能根据班级幼儿实际运用好教材。 针对课程实施中遇到的困惑问题 进行专题性的研究， 开展园级的实际观摩和研讨活动， 共同寻求解决 的方法和策略。 3、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师 如何进行有效反思的学习，促使教师要不断反思自己的教学成功之 举、教学败笔之处、教学机智之精、学生发现之美、教学改进之想 等，切实提高一日活动的质量。 4、加强教研组长的培养，经常性地组织教研组长开展学习和交流， 提高教研组长的管理组织能力和业务指导能力。 5、加强幼儿全面发展的评价工作，确立适宜的评价指标，以日常观 察和期末评估等相结合的形式开展对幼儿全面发展质量的评估， 促进 幼儿的全面发展。 （三）探索课程园本实施，形成办园特色 1、克服课程实施中存在的教育资源缺乏，各领域之间不均衡，目标 和内容缺乏循序渐进性，计划制定随意性、计划内各项活动安排的 “交替原则”不落实等问题，提高课程实施参考标准的水准。 2、深入开展研究，以研究带动课程建设，以课程实施深化研究，不 断积累经验，优化课程体系，提高实施水平。 3、重视体育活动，丰富幼儿生活。一是丰富户外体育游戏活动的开 展，坚持每天的晨间户外和体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动等， 创造机会为幼儿提供展 3/18 示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。 4、环境是隐性的课程。教师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区 域游戏的空间，科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏的时间。注 重活动的趣味性和综合性， 明确游戏活动是教学活动的延伸， 是达成 教育目标的补充，要加强游戏指导，通过区域游戏活动的开展，