三年级培优补差总结.pdfVIP

三年级第二学期英语培优辅差工作总结 一直都比较喜欢英语教学，因为在教学的过程中，孩子们带 给我很多的快乐，轻松愉快的课堂氛围，和谐友好的师生关系， 这都让我深深喜欢上我工作。 但在这几年的英语教学中，一直有一个最让我头疼的问题， 那就是培优补差的问题。这可能也是其它学科要面对的问题，但 英语学科有所不同的是，一，英语教师任教的班级较多，差生总 数就更多，二，大部分家长是不能够辅导英语的。三，学生的基 础不一样，贫富差距悬殊。导致每次测试优生率上不去，差生分 数更是上不去。 该如何培优补差呢？针对这一问题，我一直在寻找答案。 我现将我的具体做法给大家交流一下：首先，思想动员，营造和 谐积极的学习氛围，还得让孩子们有充分的集体意识，某一位同 学学得不好，不仅仅是他自己的问题，还是大家的问题，每个学 生都应该去帮助他，鼓励他，特别是班委和学习优秀的学生，要 让他们知道，老师需要他们的帮助，我们班的后进生更需要他们 的帮助，全班的优秀才能体现出他们是真正的优秀！这一步思想 动员非常重要，但这是一个长期的过程，同时需要班主任和其他 各科老师的教育。 第二，师徒结对，首先老师要对学生充分的 了解，仔细观察学生的学习情况，并做好记录，根据学生的不同 状况，包括性格特点，实行优差生搭配坐位