积累运用五（口语交际） 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积累运用五（口语交际） 教案教学设计 课 时 备 课  【本学期总第 课时】  【本单 元 第 课时】  【课 题】：积累运用五(口语交际)  【课 型】：  【主 备 人】：  【教 学 目 标 】：  1、训练学生口头表达能力和思辨能力。  2、指导学生别人在说话时要认真听，认真想，大胆发表自己的意见。  【重 难 点关 键】：  重点难点：  围绕过生日请同学吃饭好不好展开讨论，各抒己见  难点：课堂上大胆发表自己的意见。  【教 具 准 备 】：  【教 学 内 容 】：  一、启发谈话：  同学们，你们每年都要过一次生日，你们的生日怎么过的？小明的生日快到了，小明的爸爸、妈妈问小明打算怎样过生日，小明想了想，说：我想请同学来家吃饭。请你想一想，小明的想法对不对？  二、提出讨论要求，学生分组讨论。  1、讨论时，要充分发表自己的意见。  如果认为好的，说说好在哪里；  如果认为不好的，请说说不好在哪里？  2、别人发言时，要认真听，了解别人发言中那些符合自己的观点，哪些不符合自己的观点？