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教学设计(朱晓燕).docVIP

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  • 2021-11-14 发布于河北
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教学设计(朱晓燕).doc

    PAGE / NUMPAGES 《探索直线平行的条件》教学设计 凤城初级中学 朱晓燕 教学目标： 1、理解同位角的概念，并会判断两个角是不是同位角。 2、掌握用同位角相等，判定两直线平行的方法，并能解决有关的实际问题。 3、学会用科学的态度看待问题，学会用不同的方法来解决问题。 教学重点： 1.同位角的定义。 2. 掌握用同位角相等，判定两直线平行的方法，并能解决有关的实际问题。 教学过程： 一．复习导入 1．什么样的两条直线平行？ 2．出示幻灯片，判断两条直线是否平行。 二．出示目标 1、理解同位角的概念，并会判断两个角是不是同位角。 2、掌握用同位角相等，判定两直线平行的方法，并能解决

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