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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 基于行动导向的课程改革探究 一 行动导向教学法概述 行动导向（Hndlungsorientierung）教学是德国职教理论中一个重要的理论观点，强调学生在学习中的中心位置，强调积极主动的学习，运用多种方法学习，全面锻炼学生能力。自20世纪80年代以来，行动导向教学在各发达GJ已经被普遍接受和推广，中国的部分学校也在探究试行。  行动导向是一系列“在做中学、在学中做”的教学方法的集合。高等教育的专业属性要求高等教育的教学过程应尽可能与该专业的实际工作过程具有一致性，因此这一要求将使得学习过程主要依照该专业的实践过程展开，以获得完整的专业行动能力。这里所说的行动，主要以师生、生生之间互动的合作行动为方式，以强调学习中学生自我构建的行动过程为学习过程，以形成专业能力、方法能力、社会能力整合后形成的行动能力。  二 行动导向教学法在《信息分析与预测》课程中的应用  《信息分析与预测》是信息治理与信息系统专业的核心必修课，致力于培养和锻炼学生的信息采集与分析、信息预测、信息咨询、信息服务等方面的综合能力。课程内容涉及到课题计划、项目治理、信息搜集、信息整理和评价、逻辑分析、定性与定量分析、数理分析等多项知识技能。因此该课程所涉及的分析问题和解决问题的方法技能，必须用多