【小学五年级语文】6《桃花心木》教学设计之二－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】6《桃花心木》教学设计之二－教学教案 　　 　　 　　一、教师思考 　　新的课程改革的重点之一，就是要改变学生的学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。变“被动学习”为自主学习。“自主学习”是主体如何发展的最基本形式，要求个体对为什么学习、是否学习、学习什么、如何学习等问题有自觉的意识和反映，是教学条件下的学生的高质量的学习。 　　 　　二、教学理念 　　阅读是学生的个性化行为。阅读教学是在教师指导下的学生自主阅读、探究的实践活动。学生在阅读活动中具有自主性、独立性和选择性，教师则是学生阅读活动的组织者和合作者，不能以自己的分析