【小学五年级语文】《小珊迪》教学设计 （第二教时）－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】《小珊迪》教学设计 （第二教时）－教学教案 　　 　　 　　《小珊迪》教学设计 （第二教时） 　　海宁市紫微小学 许晗峰 　　【设计理念】 　　《 　　语文 　　课程标准》强调：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得智慧的启迪，享受审美的乐趣。 　　语文 　　教学是师生平等对话的过程。学生是 　　语文 　　学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者，也就是要激发学生学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创