生命生命 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 生命生命 教案教学设计 一、教学目标:  1、认识5个生字,会写8个生字。  ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。  ３、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。  ４、感悟对生命的思考，懂得珍爱生命尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。  二、教学重难点：  理解三个事例中蕴含的道理，体会含义深刻的句子。  三、教学准备：  １、学生查找资料。  ２、教师制作幻灯片。  四、教学时间：第二课时  五、教学过程：  第二课时  （一）激趣导入。  １、一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。这是台湾著名女作家杏林子对生命的感悟。今天，我们就来学习她写的一篇文章《生命  生命》。（板书课题）  ２、请同学们看看课题有什么特点？（根据学生回答指导朗读）  （二）初读课文，整体感知。  １、老师特别喜欢这篇课文，所以我先来读，请同学们认真听，想想杏林子从几件事例中感悟生命。  ２、能用自己的话概括一下这三个事例