由差生想开去.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 由差生想开去 经常耳闻一些教师谈论某某学生是差生，并罗列出其种种恶劣表现，听来却也令人头疼，但极少发现有人直面差生产生的根源，研究解决问题的办法。偶尔观摩了一堂公开课，目睹了差生在课堂上的遭遇，我的心情陡然沉重起来，进而想说些什么。  那是听一位一年级老师讲公开课，课前老师就指着最后排边上的一位个子不高的学生告诉我：那是一个差生，脑子里像注满了糨糊，开学三个月了，还什么都一窍不通。上课后老师开始了热情洋溢、抑扬顿挫的讲课，一会儿板书，一会儿用课件，内容纷呈，气氛活跃。一开始那位差生和其他同学一样，精神抖擞，聚精会神。期间老师设计了许多的问题，同学们争先恐后举手回答。回答结束，老师都会用真聪明、真棒、太好了等一大堆美好的词语来给予褒扬。我发现有好几次那位差生把手举得高高的，脸上带着焦急和渴望的目光，可老师似乎没有看见他，始终没有点他的名。接下来那位学生就不再举手了，而是低头玩弄自己的铅笔，从表情上看他很沮丧，思想似乎已经不在课堂了。  整堂课，他的非常表现始终没有引起老师的注意，或许是老师已不屑一顾了。不知这个差生是否每堂都是这样，但从他一开始的表现来看，不难发现其上进心、表现欲还没有彻底泯灭。他想在众人面前展示自己能行，老师却没能给他机会。