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初中物理《力》的教学设计 初中物理《力》的教学设计 作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计 是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作 用。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的初中物理 《力》的教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初中物理《力》的教学设计 1 一、教学目标 1 、知识目标：理解力的概念，知道力是物体之间的相互作用，在具体问题 中能找出施力物体和受力物体；知道力可以改变物体运动状态，可以引起物体 的形变。 2 、能力目标：培养学生初步的观察能力，初步的分析、概括能力和应用物 理知识解决简单问题的能力。 3 、情感目标：通过力的知识学习，让学生进一步体验知识的生成过程，揭 示学科特点，能用身边一些简单的学习用具通过实验加深对知识的理解，让学 生体会物理在生活中无处不在，激起学生的学习兴趣，从而帮助学生树立自信 心。 二、教学重点：力的概念；物体间力的作用是相互的；力的作用效果。 三、教学难点：物体间力的作用是相互的。 四、突破难点方法：列举大量事例，精心设计实验，使学生对难点问题有 深刻的