三年级数学上册《平均数》教案.pdfVIP

本word文档 可编辑 可修改 三年级数学上册《平均数》教案 三年级数学上册《平均数》教案 一、内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册p42-43 页例1、例2 二、准备 多媒体课件：姓名笔划数统计表每人一张 三、教学目标与策略选择 平均数作为统计知识中的一个重要内容，是常用的一种特征数， 教材中所介绍的是一堂求算术平均数的课，从基础知识来看，一是理 解平均数的意义;二是掌握求平均数的方法。 前者属于数学思想，后者属于数学方法，对于本课我从统计的角 度出发，在考虑这节课教什么的问题时，根据教材特点把教学目标定 位为：重点教学平均数的意义。其次才是求平均数的方法。在考虑怎 么教的问题时，首先从学生方面考虑，因为知识并不能简单地由教师 传授给学生，只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以 建构，再根据教材特点创设一定的问题情境使学生在解决问题中深刻 感悟平均数的意义从而更好地掌握求平均数的方法并能灵活应用解 决实际问题 具体如下： 教学目标： 本word文档 可编辑 可修改 1、让学生在