初一下册一元一次不等式应用题.docVIP

word word PAGE / NUMPAGES word 一元一次不等式〔组〕 一、知识导航图 二、课标要求 考点 课标要求 知识与技能目标 了解 理解 掌握 灵活应用 一元一次不等式组 理解并掌握不等式的性质，理解它们与等式性质的区别 ∨ ∨ ∨ 能用数形结合的思想理解一元一次不等式(组)解集的含义 ∨ ∨ ∨ 正确熟练地解一元一次不等式(组)，并会求其特殊解 ∨ ∨ 能用转化思想、数形结合的思想解一元一次不等式(组)的综合题、应用题 ∨ ∨ ∨ 三、知识梳理 判断不等式是否成立,关键是分析判定不等号的变化,变化的依据是不等式的性质,特别注意的是,不等式两边都乘以(或除以)同一个负数时,要改变不等号方向;反之,假如不等式的不等号方向发生改变,如此说明不等式两边同乘以(或除以)了一个负数.因此,在判断不等式成立与否或由不等式变形求某些字母的X围时, 要认真观察不等式的形式与不等号方向. 2.解一元一次不等式(组) 解一元一次不等式的步骤与解一元一次方程的步骤大致一样,应注意的是,不等式两边所乘以(或除以)的数的正负,并根据不同情况灵活运用其性质,不等式组解集确实定方法:假如ab,如此有: (1) 的解集是xa,即“小小取小〞. (2) 的解集是xb,即“大大取大〞. (3) 的解集是axb,即“大小小大取中间〞. (4) 的解集是空集,即“大大小小取不了〞. 一元一次不等式(组)常与分式、根式、一元二次方程、函数等知识相联系，解决综合性问题。 3.求不等式(组)的特殊解 不等式(组)的解往往是有无数多个,但其特殊解在某些X围内是有限的,如整数解、非负整数解,要求这些特殊解,首先是确定不等式(组)的解集, 然后再找到相应的答案.注意应用数形结合思想. 4.列不等式(组)解应用题 注意分析题目中的不等量关系,考查的热点是与实际生活密切相联的不等式(组)应用题. 四、题型例析 1．判断不等式是否成立例1 2．在数轴上表示不等式的解集例2 3．求字母的取值X围例3 4．解不等式组例4 5．列不等式(组)解应用题例5 一元一次不等式(组) 【课前热身】 【知识点】 1．不等式的有关概念：用连接起来的式子叫不等式；使不等式成立的的值叫做不等式的解；一个含有的不等式的解的叫做不等式的解集.求一个不等式的的过程或证明不等式无解的过程叫做解不等式. 2．不等式的根本性质： 〔1〕假如＜，如此+； 〔2〕假如＞，＞0如此〔或〕； 〔3〕假如＞，＜0如此〔或〕. 3．一元一次不等式：只含有未知数，且未知数的次数是且系数的不等式，称为一元一次不等式；一元一次不等式的一般形式为或；解一元一次不等式的一般步骤：去分母、、移项、、系数化为1. 4．一元一次不等式组：几个合在一起就组成一个一元一次不等式组. 一般地，几个不等式的解集的，叫做由它们组成的不等式组的解集. 5．由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集有四种情况：〔〕 的解集是，即“小小取小〞；的解集是，即“大大取大〞； 的解集是，即“大小小大中间找〞； 的解集是空集，即“大大小小取不了〞. 6．易错知识辨析： 〔1〕不等式的解集用数轴来表示时，注意“空心圆圈〞和“实心点〞的不同含义. 〔2〕解字母系数的不等式时要讨论字母系数的正、负情况. 如不等式〔或〕〔〕的形式的解集： 当时，〔或〕 当时，〔或〕 当时，〔或〕 【典例精析】例1 例2 例3 【中考演练】 一元一次不等式(组)与其应用 【知识点】 1．求不等式〔组〕的特殊解： 不等式〔组〕的解往往有无数多个，但其特殊解在某些X围内是有限的，如整数解，非负整数解，求这些特殊解应先确定不等式〔组〕的解集，然后再找到相应答案. ２．列不等式〔组〕解应用题的一般步骤： ①审：审题，分析题中什么、求什么，明确各数量之间的关系；②找：找出能够表示应用题全部含义的一个不等关系；③设：设未知数〔一般求什么，就设什么为；④列：根据这个不等关系列出需要的代数式，从而列出不等式〔组〕；⑤解：解所列出的不等式〔组〕，写出未知数的值或X围；⑥答：检验所求解是否符合题意，写出答案〔包括单位〕. 3．易错知识辨析： 判断不等式是否成立，关键是分析不等号的变化，其根据是不等式的性质. 【典例精析】例1 例2例3 【中考演练】 根底达标验收卷 一、选择题二、填空题三、解答题 能力提高练习 学科内综合题二、跨学科应用题.三、分类讨论问题四、实际应用题 答案:根底达标验收卷 能 力提高练习 三年中考数学不等式与不等式组与不等式应用精选 类型一：不等式性质 1〔2009某某〕3．假如，如此如下各式中一定成立的是〔 〕 A． 　　　B． C． 　　　 D． 2〔2009某某〕如果ab0，那么如下判断正确的答案是( )． A．a0，b0