精彩的马戏第二课时教学设计_3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 精彩的马戏第二课时教学设计 教学目的：  1 通过图文对照，读懂课文，知道动物表演的节目精彩在什么地方。  2 培养学生细表演致观察图画的能力，看图说话的能力。  3 有感情的读课文，背诵第四段。  教学过程：  一.过度  小朋友我们昨天学习了第十五课《精彩的马戏》。知道了昨天妈妈和我去看了一场精彩的马戏。那么小朋友想不想也去看一看这场马戏究竟什么地方精彩呢?让我们先去看一看猴子的表演。  二.新授  (一)教学第二小节。  1 多媒体出示图一。  (1)说说谁在干什么?  (2)再看看猴子的动作，表情，按顺序用自己的话说说，同桌互议。  2 翻开书，我们来看看书上是怎么写猴子爬竿的。  (1)自渎课文，我们来看看你读后知到了什么。  (2)一生范读，划下猴子是怎么表演爬竿的。  (3)观众看了猴子的表演，有什么反映?为什么哈哈大笑。  看图指导：猴子表情怎样?什么是好奇?什么是瞅?什么是倒竖蜻蜓?圆溜溜有是什么意思?  3 你认为在读猴子爬竿这一小节时，应读出什么样的语气来?  4 学生齐读这一小节。  5 你从