小学科学学科渗透环境教育实施计划.docVIP

小学科学学科渗透环境教育实施计划 一、指导思想 科学学科就是培养学生注重对与自然环境相关的事物的探究，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。 二、主要目标 1、初步了解在小学三至六年级科学教材有关课文中涉及到的环境科学知识、环保意识教育。 2、了解当前重要的几大环境污染问题，正确树立保护和改善环境意识。 3、培养环境道德意识，把环境道德教育作为科学教学中态度情感价值观教育的一个重要方面。 4、培养批判性思维，建立科学的世界观和可持续发展的思想。 三、具体要求 1、结合教材，有机渗透。 小学科学教材中，有相当部分的课文包含了环境教育内容。只要教者在教学时，结合生活实际，找到最佳结合点，引导学生利用教材为载体，渗透环境教育，认真想，仔细体味，自然地将环保教育渗透于教学中，使学生在不知不觉中潜移默化地受到教育。有很多课文内容就是和环境有关系的，例如三年级学习《水》这一单元，使学生明白水净化的重要性。教育学生要从小养成保护水资源的习惯。学习《纸》这一单元，教师就抓住切入点，让学生算这样一笔账:如果浪费一吨纸，生产这一吨纸要消耗多少木材，这些木材成长需多少年，它有多大的生态效益,纸厂生产一吨纸，工人要花多少劳动，要向河里倾泄多少废