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PAGE PAGE 1 【小学六年级语文】绿－教学教案 　　 　　 　　 　　绿(比较阅读) 　　设计理念： 　　1、运用比较阅读引领学生品味欣赏不同环境、不同时空、不同天气中的绿，有效地强化、加深对文本的理解。2、以创新教学为理念，着力培养学生多视角地认识事物的学习方法，养成细心体悟、含英咀体的阅读习惯。3、运用新的观念教学传统教材，以达到“老文”新教，常教常新的目的。 　　教学目的 　　：1、感知课文，激发对“绿”的兴趣。2、在比较中，感受灵隐之绿的深沉和丰富和花港观鱼的奔放，具有生命力。3、培养阅读方法，激发阅读兴趣，懂得同一种绿