真想变成大大的荷叶第一课时 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 真想变成大大的荷叶第一课时 教案教学设计 第一课时  一、导入，揭示课题：  1、师：已经悄悄地来了，小朋友们喜欢夏天吗？为什么？  夏天有很多美丽的东西，夏天也有大大的荷叶。今天我们将要学习一篇新课文——真想变成大大的荷叶  3、板书：真想变成大大的荷叶  （1）应该怎样读课题，哪个字应重读？  （2）指名读课题、齐读课题。  （3）读了课题，你有没有什么问题要问呢？  a、谁想变成大大的荷叶？  b、为什么“真想变成大大的荷叶”？  4、师：所有的这些问题的答案都藏在书里呢，我们一起来找一找。  二、初读课文：  1、范读课文。  要求：思考课文主要讲了什么？  2、自读课文。  要求：  （1）读准字音，读通句子，读不明白的地方做上记号。  （2）注意前、后鼻音，翘舌音，平舌音。  3、检查生字掌握。  （1）抽读生字卡片  注意：凌 ling 柄 bing 后鼻音  穿 chuan 眨 zha 翘舌音  伞 san 平舌音  （2）出