123大心理健康温习潘.docxVIP

心理健康12级温习题 一、不定项选择题（全对得2分少选得1分，错选不得分，共20分） （ ）一、缓和而持久的情绪状态是 A、热情 B、心境 C、激情 D、应激 （ ）二、指疑心自己的能力，拒绝接纳自我和一种情绪消沉的情感偏向。 A、自大 B、自恋 C、自卑 D、自信 （ ）3、健康的概念是指 A、躯体健康 B、生理无疾病 C、心理健康 D、身心健康 （ ）4、自我安慰又称做 A、酸葡萄心理 B、甜柠檬心理 C、换位试探 D、想象 （ ）五、艾滋病的传播途径有哪些 A、血液传播 B、性传播 C、母婴传播D、唾液传播 （ ）六、以下是自我意识的大体特点有。 （ A ）7、是人在社会舞台上用自己的行为表现出来的不同于他人的一种角色。 A、气质 B、人格 C、意志 D、情绪 （ ）八、太高或太低的自我评判往往致使自我意识确立进程中的心理缺点是。 （ ）九、以下属于心理健康的标准有。 （ ）10、性意识的进展转变时期分。 二、选择题（单项选择，每题2分，共20分） 一、学生对电感到好奇，从而尽力学习物理学知识，这是一种（ ）学习动机。 A．交往 B．尊重 C．内部 D．外部 二、当某儿童看到一只小花猫而说“这是一只猫”时，他所进行的明白得活动是（ ）。 A、对言语的明白得 B、对事物类属的明白得 C、对因果关系的明白得 D、对逻辑关系的明白得 3、以下选项属于学习的是（ ）。 A．天天跑步 B．天天写字 C．情愿尽力学习了 D．个子长高了 4、程序教学和行为矫正主若是甚于（ ）理论而提出的。 A．经典性条件反射 B．操作性条件反射 C．认知一结构 D．成心义学习 五、衡量学生是不是真正把握概念的最靠得住的标志是（ ） A、概念属性的熟悉 B、概念例证的区分 C、概念分类依照的明白得 D、概念的正确运用 六、关于智力进展大体进程，从生物学的角度加以论述的是（ ） A、奥苏贝尔 B、桑代克 C、维果茨基 D、皮亚杰 7、奥苏贝尔以为，当学习者把教学内容与自己的认知结构联系起来时，（ ）学习便产生了。 A、意义 B发觉、 C、研究性 D、联想 八、班集体形成进程的优化时期是班集体继续进展、完善，使其成为（ ）的进程。 A、教育主体 B、教育客体 C、教育对象 D、群体 九、在观看力方面，有的学生属综合型，有的学生属分析型，有的学生属分析综合型， 不同是能力（ ）不同。 A．进展水平 B．类型 C．表现早晚 D．特点 10、信度是指考试的（ ） A、靠得住性 B、正确性 C、真实性 D、一致性 1一、某课题是指向实践和应用问题的研究，但又不能达到可应用的水平。该课题是属于（ ）研究。 A、基础理论研究 B、外推的基础科学研究 C、应用水平研究 D、实践水平研究 1二、遗传素养在儿童心理进展中起（ ）作用。 A、导向 B、决定 C、主导 D、自然前提 13、巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、不平稳型，与其相对应的气质类型是（ ）。 A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 14、提倡学习者的主