苏教版三年级上册语文教案《练习二》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版三年级上册语文教案《练习二》教学设计 【教学要求】 1. 学用字词句，能联系上下文正确字词的意思。2. 写好钢笔字，注意带撇和竖笔画的字怎样写才好看。3. 读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。【教学重点】学用字词句，联系特定语境，在字典中选择正确的意思。【教学难点】理解读读背背中的成语【课时安排】两课时【教学设计】第一课时★学用字词句1．在《北大荒的秋天》一课中有这样一句话（出示：明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。）大家细细读一读，想想这句话里的漾是什么意思？2．我们可以用什么方法来理解这个字？（查字典）3．通过查字典知道漾字有两种解释，是哪两种？（生言：水面轻微动荡；液体太满而向外流。）4．那你们想一想这句话里的漾字应该选择哪种解释呢？（同桌讨论，集体交流。）5．方法小结：一个字词的意思在不同的语言环境中有不同的理解，我们应该结合上下文来理解这个字词在特定环境中的特定含义。我们一起来做个练习。6．小猴在读童话书时遇到了几个不认识的字，你能帮他查查字典找到确切的解释吗？7．出示句子，查出带点字的读音，指导生将语句读通顺。8．小组讨论带点字应该字典中的哪种解释。9．集体交流蔫：在这里比喻小象性格内向不好动。挎：这