护理专业人才培养质量调研报告.docVIP

护理专业人才培养质量调研报告 根据护理人才的社会需求和国家高职院校培养高技能人才的要求，为进一步找准职业岗 位群，明确专业培养方案，找准学生的知识、能力、素质定位，并以此为依据深入开展专业 建设改革，2007年我系护理专业主要以问卷调查与分析的方式，就毕业生的思想动态、择 业意向、工作适应状况和用人单位对毕业生的质量评价等方面，对04、05、06届高护毕业生及用人单位开展了跟踪调查，并作了总结分析，结果如下： 调查对象为04、05、06届高护毕业生，总人数为148人，其中2004届46人，占31.1%；2005届31人，占20.9%；2006届71人，占48%。148名毕业生中男15人，占10.3%；女131人，占89.7%。从事临床护士的占74.1%，门诊护士13.9%，保健护士3.2% ，高级护理员3.8%，其他 5%。工作岗位性质：技术岗位占89.9%，其他岗位占10.1%。 走访用人单位约11个，共发出调查问卷148份，收回有效问卷132份。 () 1．毕业生首次成功就业的途径主要通过以下途径：直接找单位占38.8%，通过毕业实习占27.2%，学院招聘会占12.2%，学院教师推荐占10.9% 这说明毕业生独立自主寻找工作 的意识比较强。另一方面，学校和老师也是学生获取就业信息的重要渠道。 2．毕业至今，变换过一个单位的占19.6%，没换过的占68.2%。变换工作单位的主要原 因是：压力太大占23.1%，收入太低占19.2%，工作太累占14.1%，其他原因占11.5%。工作岗位与所从事专业对口情况：完全对口74.3%，基本对口18.9%。以上数据说明毕业生的工 作岗位与所从事专业对口率高，换过单位的占31.8%，原因主要是压力太大、收入太低及工 作太累。这提示了新毕业生在工作岗位中定位不明确，毕业生就业指导工作以及老师在专业 教育中应加强指导。 3． 对现处工作岗位的满意程度调查结果：基本满意51.4%，满意36.5%，非常满意8.1%，不满意 4.0%。现工作单位的稳定性：很稳定14.9%，较稳定 76.4%，不稳定 5.4%，临时性的工作 3.3%。现工作单位发展空间与个人的期望值是否相符：相符11%，基本相符 80%，不相符9%。以上数据表明毕业生对现工作岗位满意程度高，且有适当的期望。 4．月平均收入比较：综合看来，本专业毕业生的月薪主要集中在1000-1500元这个水平，比例40%。 04届 05届 06届 综合 1000元以下 3.3% 9.9% 5.5% 1000-1500 36.4% 16.7% 52.1% 40% 1500-2000 43.2% 33.3% 2 9.6% 34.5% 2000-3000 17.4% 33.3% 8.5% 16.6% 3000元以上 2.3% 13.3% 3.4% 5．就业市场对所学专业的需求程度比较：由下表可以看出，毕业生感觉就业市场对护 1 理专业的需求逐年递增，也反映了护理人员缺口比较大。 04届 05届 06届 综合 需求很大 31.1% 38.7% 39.1% 36.5% 需求一般 62.2% 41.9% 53.6% 53.8% 需求很小 6.5% 19.4% 5.8% 9% 几乎没需求 1.4% 0.7% () 毕业生对我系专业课教学水平的评价：优占39%，良占46.8%。对我系实训课教学水平 的评价：优32.4%，良 47.9%。对我系实习条件和质量的评价：优26.8%，良54.9% ，中16.2%。调查结果说明，护理专业教学质量总体良好但仍待提高，实践教学环境仍需进一步 优化、完善。 “您认为根据现在工作要求，在校学习中还应增加的课程？”问题结果：认为应增加综 合护理教程的毕业生占28.2%，临床护理技能 26.9%，技能实验基础 18.4%，护理人文学 12.3%，文献检索与论文写作11.7%。“您认为根据现在工作要求，在校学习中可删减的课程” 问题结果：文献检索 17.7%，国外护理学概论12.9%，机能实验基础6.8%，护理专业英语5.8%，人体机能学 4.8%，预防医学 4.1%，社区护理学概论4.1%，中医护理4.1%。由此可看出临床综合护理技能在护士就业岗位中最为重要。 “贵单位认为作为临床受欢迎的护士，最好的培养方式是？”问题结果：认为订单式培养， 按医院需求灵活安排教学计划者占44.4%，认为培养模式应先在学校学好理论，再临床见习 和实习者占55.6%。可见牢固掌握医学理论知识是做好一名合格乃至优秀的护士的必备条 件。 () 1．提供就业指导，推荐就业； 2．管理要求应更严格，并加强人文管理多与学生沟通； 3.加强专业知识和实践能力的指导；开展更多社交活动； 4.更新护理教学,完善教学条件