纪念白求恩教案(5篇)完美版.pdfVIP

《纪念白求恩教案》 纪念白求恩教案（一）： 纪念白求恩教案 教学目标 1 、学习梳理议论文论证思路的方法。 2 、掌握夹叙夹议、以议为主的写法和比较的作用。 3 、引导学生提高个人修养，学习白求恩的精神。 教学流程 一、朗读原文，找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点（即段意） 第一段重点句： 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二段重点句： 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表此刻他对工作的极端的负职责，对同志对人民的 极端的热忱。 要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三段重点句： 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。 要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四段重点句：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 1 、赞扬白求恩同志的国际主义精神。 2 、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 3 、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神 文章总的结构是：分分分总 各段资料要点之间的联系是怎样的 文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义 精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 二、概括文章的论证过程 三、文章如何运用比较手法的 白求恩 不少人和一些人 对工作 对人民 对技术 说说运用比较手法的好处。 比较方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性， 明确了就应克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。 四、课堂练习巩固练习：请写出第二自然段的论证过程。 学生问题赏析 1 、作者回忆了同白求恩同志的交往，写了哪些资料？按怎样的顺序写的？ 2 只见过一面的只字流露出怎样的情绪？之后他给我来过许多信说明了什么？ 3 、我是很悲痛的能够改成我很悲痛吗？为什么？ 4 、向白求恩学习的好处是什么？五个短语一个的人组成排比形式，是从哪几个角度来说 的？ 明确 : 高尚指人格，纯粹指品质；有道德指修养；脱离了低级趣味指志趣；有益于人民指 人生好处。五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。 备课材料一： 1 、读准字音 派遣（ pi ）以身殉职（ xn ）狭隘（ i ）拈轻怕重（ ni ān） 热忱（ chn ）纯粹（ cu ）鄙薄（ b ）晋察冀（ j ） 2 、解释词语 ⑴派遣： ( 政府、机关、团体等 ) 派人到某处做某项工作。 ⑵狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。 ⑶满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。 ⑷漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。 ⑸纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。 ⑹低级趣味：无聊而不高尚的情趣。 备课材料二：本文的语言有什么特色 ⑴设问句，如：这是什么精神这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。 引起读者的注意。 ⑵双重否定句，如：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的 精神所感动。 加强肯定的语气。 ⑶排比句，如：一个人潜力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的 人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 从人格、品质、修养、志趣、人生好处五个方面强调向白求恩学习的好处。采取排比增强 了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。 备课材料三： 这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂 得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用比较手法，正面介绍和侧面介 绍，语言生动简洁，说服力强。 备