高三语文教案：《兵车行》.docxVIP

高三语文教案：《兵车行》   凡事都要脚踏实地地去做，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。  一、导入  暮投石壕村，有吏夜捉人的诗句至今还依然索绕在我们的脑海中，这是杜甫在安史之乱后写的《三吏》中的一篇。杜甫一生写过不少以战争为题材的诗。今天，我们来读他在天宝年间目睹统治者穷兵黯武，大肆征兵，造成行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声震野的凄惨景象而写的为人民呼喊的杰作《兵车行》。  二、简介背景  出示杜甫在长安十年所写的反映人民疾苦的有关诗句，使学生更准确地理解这首诗。  三、诵读  1.教师范读（也可听艺术家朗诵录音）。  2.学生试读、齐读，在此基础上练习背诵，有表情地诵读。  3.诵读点拨  （1）把握基调：这是一首歌行体诗，旨在揭露当时的最高统治者连年发动开边战争，而使人民深受其害。诗人的情绪是怨愤的，这是全诗的基调。  （2）诵读指导：第一段写亲人送别出征的战士，朗读时声音应沉重些。段尾，诗人的怨愤之情初现，应用升调读。第一段，点行频三字为下文叙事的总纲，须重读。第三段先写秦兵家庭的困难，朗读时速度不宜快。长者句用较柔和的声调，且如句要作低回之势，至租税句稍稍振起。后半段令人悲痛欲绝，声调凄楚。结尾四句是全诗的高潮。君不见应重读，古来句道尽战场惨景，集中表达行人和诗人的怨愤，要缓缓读