幼儿心理健康的标志及影响因素教学教材.pptVIP

第三 目标性焦虑 许多家长对孩子寄托过高的期望(qīwàng)，不仅仅是长期目标过高，而且近期目标也很高。 “望子成龙，望女成凤” 第三十页，共36页。 第四 社会性焦虑 商业(shāngyè)炒作的结果 第三十一页，共36页。 （三）社会文化 风俗习惯和道德观念 大众媒体对社会文化的放大作用 措施：重视推广先进文化、重视精神文明建设，重视将中国(zhōnɡ ɡuó)传统文化中的精华与现代科学文化相结合。 第三十二页，共36页。 （四）个体因素(yīn sù)（关键因素(yīn sù)） 个体的性格和人格结构的稳定性和灵活性。 第三十三页，共36页。 尊重儿童教育与发展规律，为儿童提供一个适宜的人文环境，把游戏(yóuxì)、体验和学习的权利真正地归还给儿童，用正确的教育理念教育儿童。 你能做到吗？ 第三十四页，共36页。 通过(tōngguò)这节课你学到了什么？ 第三十五页，共36页。 作业(zuòyè) ： 什么是健康(jiànkāng)？ 婴幼儿心理健康(jiànkāng)的标志及影响幼儿心理健康(jiànkāng)的因素有哪些？ 第三十六页，共36页。 词语：道德 拼音：dàodé 解释：社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德由一定社会的经济基础所决定，并为一定的社会经济基础服务。不同的时代，不同的阶级具有不同的道德观念。《韩非子·五蠹》：“上古竞于道德，中世逐於智谋，当今争於气力。”《后汉书·种岱传》：“臣闻仁义兴则道德昌，道德昌则政化明，政化明而万姓寧。”唐韩愈《原道》：“凡吾所谓道德云者，合仁与义言之也，天下之公言也。”巴金《家》三三：“他又一次夸张地感觉到自己的道德力量超过了这个快要崩溃的大家庭。”老子《道德经》的省称。南朝宋鲍照《蜀四贤咏》：“闭帘注《道德》，开卦述天爵。”唐杜甫《冬日谒玄元皇帝庙》诗：“世家遗旧史，《道德》付今王。”元倪瓒《康素子杂言》诗：“《道德》五千言，玄之又而玄。”僧道修行的功夫、法术。《敦煌变文集·佛说阿弥陀经讲经文》：“都讲闍梨道德高，音律清泠能宛转。”《水浒传》第五三回：“我等自是出家人，不曾恼犯了你，你因何夜来越墙而过，入来把斧劈我？若是我无道德，已被杀了。”清纪昀《阅微草堂笔记·滦阳续录三》：“忽二女鬼现灯下，向僧作礼曰：‘师等皆饮酒食肉……烦师传语主人，别延道德高者为之，则幸得超生矣。’” 词语：目标 拼音：mùbiāo 解释：射击、攻击或寻求的对象。柳青《铜墙铁壁》第一章：“人一乱跑开就坏了，正好成了扫射的目标。”碧野《我们的力量是无敌的》第二章：“因为不让敌人发现目标，全团的各营各连队都不生火做饭，只吃干粮。”想要达到的境界或目的。毛泽东《关于中华人民共和国宪法草案》：“我们的总目标，是为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗。”沈从文《＜沈从文散文选＞题记》：“由我自己说来，我所有的作品，都还只能说是一个开端，远远没有达到我的目标。”王西彦《古屋》第二部四：“信心是人生的舵，它使你能够顺利地朝着目标前进。” 词语：改变 拼音：gǎibiàn 解释：变化，事物产生显著的差别。《孔子家语·弟子行》：“祈奚曰：‘每位改变，未知所止，是以不敢得知也。’”唐白居易《重到渭上旧居》诗：“人物日改变，举目悲所遇。”宋罗大经《鹤林玉露》卷十二：“杜陵诗云：‘雨晴山不改，晴罢峡如新。’言或雨或晴，山之体本无改变。”茅盾《喜剧》：“经过了五年，这世界的一切当真并没有丝毫的改变么？”改换；更改。《全唐诗》卷八九九载《贺圣朝》词：“长安道上行客，依旧利深名切。改变容颜，消磨今古，陇头残月。”明黄元吉《流星马》第二折：“小生黄廷道，自离了京师，改变了衣服，随身带些乾粮。”巴金《怀念萧珊》：“她想改变自己的生活，不愿作家庭妇女，却又缺少吃苦耐劳的勇气。” 词语：疲劳 拼音：píláo 解释：劳苦困乏。《六韬·武锋》：“不戒可击，疲劳可击。”《三国志·蜀志·谯周传》：“民疲劳则骚扰之兆生，上慢下暴则瓦解之形起。”唐杜甫《飞仙阁》诗：“往来杂坐卧，人马同疲劳。”柳青《铜墙铁壁》第十六章：“瞅准了敌人饥饿和疲劳这个弱点。”因运动过度或刺激过强，细胞、组织或器官的机能或反应能力减弱。如：听觉疲劳；肌肉疲劳。因外力过强或作用时间过久而不能继续起正常的反应。如：弹性疲劳；磁性疲劳。 词语：体重 拼音：tǐzhòng 解释：身体的重量。洪深《电影戏剧表演术》第三章：“基盘的宽狭，与体重的分配，错综地变化着，有种种不同的意义。” 词语：健康 拼音：jiànkāng 解释：谓人体生理机能正常，没有缺陷。周而复《上海的早晨》第一部三：“她恨不能马上找到生活做，有了工钱好给娘请医生，好给娘买药吃，好使娘恢复健康