幼儿心理健康讲座讲课讲稿.ppt

干预(gānyù)和治疗 支持性心理治疗 分散患儿注意力 行为强化(qiánghuà)治疗 药物治疗 第三十页，共37页。 （三）儿童(ér tóng)抑郁症 婴儿期抑郁主要是因为婴儿与父母分离所致，先表现为不停的啼哭，易激动，四处寻找父母，退缩、对环境没有兴趣，睡眠(shuìmián)减少，食欲下降、体重减轻。当与母亲重新团聚后，这种症状可以消失，Spitz称为婴儿依恋性抑郁症。 第三十一页，共37页。 学龄前期儿童由于语言和认知能力尚未完全发展，对情绪体验的语言描述(miáo shù)缺乏，往往表现为游戏没兴趣，食欲下降，睡眠减少，哭泣、退缩、活动减少。 第三十二页，共37页。 六、早期教育的几种(jǐ zhǒnɡ)方法 (一) 铃木早期教育法 1.任何才能都不是天生的，而是后天培养和教育的结 果。 2.铃木的才能学校主要学习音乐和背诵诗歌。 3.一个儿童的才能如何(rúhé)，主要取决于0岁开始的教育如何(rúhé)。 4.循循善诱，创造条件激发儿童的学习热情。 5.严格要求，要有优秀的教育环境、优秀的教师，才能培养出优秀的人才。 6.3-5岁的孩子混在一起学习。 第三十三页，共37页。 (二) Doman（道门）的早期(zǎoqī)教育法 1.每个正常婴儿的大脑都有难以估计的潜力，0-6岁装进去的东西是终生难以抹掉的。 2.开发智力的训练越早越好。 3.幼儿的大脑象大海一样潜力无穷，要用丰富的视觉信息、触觉信息、听觉信息来刺激大脑，并且不断增加频度和强度(qiángdù)。 4.早期阅读，越早越好。 第三十四页，共37页。 (三) Portage（波太奇）方法(fāngfǎ) 通过训练家庭访问者，来教给家长如何在家庭中对幼儿进行综合性的教育。 理论依据 1.进行个别化教学,实施个别教育计划; 2.在自然环境中进行学习(xuéxí); 3.观察家长与儿童的互动关系; 4.家长和其他成员的直接参与。 第三十五页，共37页。 家长(jiāzhǎng)和其他成员的直接参与的重要性 1.家长是儿童的第一教师; 2.家长关注自己的孩子,能最大程度的发挥孩子的潜能; 3.家长有育儿知识,真正了解自己的孩子; 4.当家长参与时,儿童的学习效果才能达到最佳状态; 5.家长和家庭成员是最自然(zìrán)的强化源; 第三十六页，共37页。 谢谢(xiè xie)各位 第三十七页，共37页。 词语：幼儿 拼音：yòu ér 解释：年幼的儿童。一般指一足岁到六、七足岁的小孩儿。巴金《死去的太阳》十三：“这情景正像一个年青的母亲不得不把她底幼儿抛掉一样。” 词语：亲热 拼音：qīnrè 解释：亲密而热情。形容感情浓厚。元杨显之《潇湘雨》第一折：“他自到我家来，倒也亲热。”《二十年目睹之怪现状》第二五回：“此时乾娘，大嫂子，乾儿子，叔叔的，叫得分外亲热。”老舍《全家福》第一幕：“母子俩呀寸步不离，别提多么亲热啦！”指亲密热情的表示和动作。《警世通言·白娘子永镇雷峰塔》：“小乙哥和我许多时夫妻，尚兀自不把我亲热，却信别人言语，半夜三更，烧符来压镇我！”清李渔《奈何天·计左》：“哦，是了，他在众人面前，不好亲热我，故此假装这个样子。”《儒林外史》第四二回：“六老爷和大爷説着话，二爷趁空把细姑娘拉在一条板凳上坐着，同他揑手揑脚，亲热了一回。” 词语：开始 拼音：kāishǐ 解释：发端；创始。《晋书·刘波传》：“陛下承宣帝开始之宏基，受元帝克终之成烈，保大定功，戢兵静乱。”从头起；从某一点起。朱自清《执政府大屠杀记》：“这时候，群众散而稍聚，稍聚而复纷散，枪声便开始了。”丁玲《梦珂》二：“她是必得开始她的游荡生涯，她走了。”胡采《＜在和平的日子里＞序二》：“和平建设时期开始以后，他们之中，有的人仍旧留在部队上，继续坚守保卫祖国的神圣岗位。”着手进行。巴金《关于＜第四病室＞》：“第二年我开始写《第四病室》。”魏巍《在风雪里》：“今天晚上我们就要开始战斗了。”开始的阶段。如：一种新的工作，开始总会遇到一些困难。 词语：推理 拼音：tuīlǐ 解释：尊重理义。汉刘向《列女传·鲁义姑姊》：“齐君攻鲁，义姑有节，见军走山，弃子抱姪。齐将问之，贤其推理。号妇为义，齐兵遂止。”唐崔湜《襄阳早秋寄岑侍郎》诗：“体道徒推理，防身终昧微。”宋周煇《清波杂志》卷三：“乐天不忧，知命也；推理安常，委命也。”推究整理。南朝梁萧绮《＜拾遗记＞序》：“辞趣过诞，意旨迂阔，推理陈迹，恨为繁冗。”逻辑学名词。从已知的前提推出新的结论。梁启超《中国学术思想变迁之大势》第三章第二节：“名家言者，其繁重博杂似北学，其推理俶诡似南学。”王西彦《病人》：“抽象的思索和凭空的推理，只有跟实际生