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教师学习五查五看心得体会 篇一 为夯实群众路线教育实践活动第二环节工作基础， 塔城地区 “五查 五看 ”,对地、县 ( 市)群众路线教育实践活动第一环节开展 “回头看 ”。 查学习教育内容，看规定篇目是否学习到位。塔城地区派出群众 路线督导组，检查全地区各县 (市) 、各部门 (单位 )是否按照中央、自 治区党委、地委的要求开展学习教育 ;是否认真学习党的十八大和十 八届三中全会精神、 习近平总书记系列重要讲话精神和在河南省兰考 县调研指导时的重要讲话、 《党章》和经典论述、三本规定书目、自 治区重要会议精神、 张春贤书记在自治区党的群众路线教育实践活动 动员会上的讲话精神等 ;是否拓展学习地委制定出台的相关规章制 度、廉政建设、作风纪律等规定 ;是否将地区确定的五个方面的规定 内容学到位。通过 “回头看 ”， 各单位能够结合实际情况，按照规定 篇目制定具体学习计划， 完成规定篇目的学习， 对学习效果不明显的 , 责令整改，及时 补课“ ”。 查学习教育方法， 看措施办法是否扎实有效。 通过专项检查方式， 检查全地区各县 (市) 、各部门 (单位 )是否灵活运用领导带头学、原原 本本学、专题研讨学、开展活动学、对照典型学等方法开展学习教育 活动，切实增强学习教育的针对性、实效性。看党员干部是否受到群 众路线教育， 党员干部的理想信念、 宗旨意识和群众观念是否得到显 著提高。是否及时总结和推出一批坚持群众路线、 切实改进作风的先 进典型，用身边事教育身边人，从鲜活典型中汲取养分，引导党员干 部用先进典型 照镜子“ ”，学习他们艰苦朴素、爱岗敬业的优良作风， 心系群众、一心为民的公仆情怀，淡泊名利、甘于奉献的高尚品格。 通过 “回头看 ”，各单位都能结合实际，采取集体学、自己学、专家讲 等形式积极开展学习教育活动 ,单位主要领导积极带头发挥模范引领 作用，组织带动干部职工开展学习。同时，用典型案例开展教育，并 立学立改，有效提高了党员干部参加教育实践活动的思想自觉和行动 自觉。 查听取意见范围，看重点人员是否全面覆盖。塔城地区采取明察 暗访、随机抽查的方法， 通过实地查看， 现场提问、座谈交流的方式， 对各县 (市)、各部门 (单位 )听取意见范围进行督查。检查是否严格按 照地区分级分类的方式征求意见 ;是否广泛听取基层党员、干部、群 众、离退休党员、 两代表“ ”一委员的意见 ;是否注重到矛盾集中、问题 较多的地方听取意见， 突出查看窗口单位和服务行业是否注意听取工 作对象和服务对象的意见。通过 “回头看 ”，各单位都能按照地区分级 分类的方式征求意见， 广泛听取基层党员、 干部、群众、离退休党员、 两代表“ ”一委员和到矛盾集中、问题较多的地方听取意见。 查听取意见方式，看征集渠道是否真正畅通。塔城地区对各县 (市) 、各部门 (单位 )在征求意见环节方面，重点回头查看是否把 面对“ 面 ”与 背靠背“ ”结合起来，把 个别听“ ”与 集体谈“ ”结合起来，把 走进群“ 众听 ”与 组织群众评“ ”结合起来，全方位、多层次、多渠道征集意见建 议。检查是否严格落实发放测评表和谈心谈话征求意见， 是否创新听 取意见方式，采取设置意见箱、开通专线电话、开通官方微博、网上 邮箱等方式，建立起多样化的民间表达体系。重点查看是否存在