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蚂蚁搬豆幼儿园教案 　　蚂蚁搬豆幼儿园教案1活动目标： 　　1、通过互相配合，协作完成任务。 　　2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　大的报纸团或皮球作豆子 　　活动过程： 　　1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 　　2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 　　3、设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。 　　教学反思： 　　游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。 　　小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。 　　蚂蚁搬豆幼儿园教案2活动目标： 　　1、尝试根据物体的不同特征进行分类数数。 　　2、锻炼仔细观察物体的能力。 　　活动准备： 　　幼儿用书、水彩笔 　　活动重点： 　　引导幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征。 　　活动过程： 　　1、看看说说：”小蚂蚁开始准备过冬的食物了，看看图片里有谁，它们在干什么？周围还有些什么？”重点启发幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征。 　　2、找找数数： 　　（1）师：”你能在图画中找出数量分别为1、2、3、4、5、6的东西吗？”（引导幼儿仔细观察讲述） 　　（2）图中还有哪些物体分别可以用数字1、2、3、4、5、6来表示的？ 　　3、圈圈画画： 　　师：”请把找到的结果画在表格里，找的越多越好。（幼儿观察记录，教师启发幼儿运用分类的方法进行观察记录。） 　　蚂蚁搬豆幼儿园教案3活动目标： 　　1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。 　　2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。活动准备：音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。活动过程： 　　一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。 　　1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，我们一起到外面玩玩吧！” 　　2、一起做《健康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。 　　二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。 　　欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问： 　　1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？ 　　2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？ 　　3、它想了一个什么办法？ 　　4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？ 　　三、幼儿学唱歌曲。 　　1、播放课件，幼儿学习歌曲。 　　2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。 　　3、提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。 　　四、分角色进行情境表演。 　　1、教师与幼儿示范表演。 　　2、请幼儿自由选择头饰，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动作。 　　五、随音乐放松结束。 　　活动延伸：户外活动时，做体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步体会团结起来力量大的道理。教学反思： 　　通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。 　　蚂蚁搬豆幼儿园教案4活动目标 　　1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。 　　2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。 　　准备材料 　　小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰 　　重点难点 　　活动重点：听音乐能够区分声音的长短、高低。 　　活动难点：愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。 　　活动过程 　　1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。 　　2、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。 　　3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。 　　4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。 　　5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。 　　6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，