2018年高中地理必修一总复习PPT课件.ppt

【练习】读下面的北半球某天气系统形成示意图，回答：   (1)图中虚线箭头表示???? ?? ，实线箭头表示??? ???。 (2)从气压状况分析，A表示??? ????，B表示??? ????。 (3)从气流状况分析，A表示????? ?，B表示? ??。 (4)一般情况下，受A控制的地区，天气???????；当B过境时， 常出现天气?????? 。 (5)从图中可以看出，北半球气旋的东部吹??????风，反气旋的 东部吹??????风。 气压梯度力 气流运动方向 反气旋 气旋 高压中心 晴朗 阴雨 西北 东南 低压中心 【练习】读北半球锋面气旋图，回答问题： 图中P1、P2、P3表示三条 等压线数值，由大到小排列 的是 。 (2)若冷暖锋都能带来降水， 那么甲、乙、丙、丁四点中 正在降水的是 和 。 (3)甲乙相比气温高的是 。 (4)未来几天内，A处将经历 锋过境，之后 气团占领 该地，气温将 。 P3＞P2＞P1 甲 丁 乙 冷 冷 下降 读“水循环图”，分析回答(1)～(4)题。 (1)填写图中水循环的环节名称。 A__________，B__________，C__________， D__________，E__________，F__________。 (2)三种循环类型共同具有的环节是_______和_______。 (3)使陆地水资源不断得到补充的是_______循环。 (4)人类可以通过改造__________(环节)来改变水循环的空间结构为人类服务。 (5)根据水循环原理，如果该地区降水减少，人为原因可能是 __________________________________________________ 降水 蒸发 水汽输送 蒸腾 地表径流 地下径流 降水 蒸发 地表径流 大面积破坏植被和排干沼泽、湖泊，使植物蒸腾和水面蒸发量减少，大气中水汽含量减少。 海陆间 十三、水循环 【练习】 【水循环的地理意义】 (1)维护全球水量平衡，使淡水资源不断更新； (2)调节全球热量平衡，影响全球的气候和生态； (3)使地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移与能量交换； (4)造成侵蚀、搬运、堆积等外力作用，不断塑造着地表形态。 ①中低纬度海区： 以副热带海区(30°)为中心的大洋环流 ②北半球中高纬度海区： 以副极地海区(60°)为中心的大洋环流 ③南纬40°～60°： ① ② ① ③ 30° 30° 60° 60° 0° ④北印度洋： 北顺南逆 东寒西暖 逆时针 东暖西寒 西风漂流(寒流) 冬逆夏顺 顺 逆 逆 【分布规律总结】 十二、洋流 60°S 0° 30°N 60°N 30°S 北赤道暖流 南赤道暖流 赤道逆流 北太平洋暖流 西风漂流 东澳大利亚暖流 秘鲁寒流 日本暖流 加利福尼亚寒流 阿拉斯加暖流 千岛寒流 60°S 0° 30°N 60°N 30°S 北赤道暖流 南赤道暖流 赤道逆流 北大西洋暖流 西风漂流 巴西暖流 本格拉寒流 墨西哥湾暖流 加那利寒流 北大西洋暖流 拉布拉多寒流 太平洋 大西洋 问题1、下图洋流环流是 半球的，在 纬的大洋环流。 A是在 影响下形成的 。 B是在 吹拂下形成的 或者 。 北 中低 东北信风 北赤道暖流 盛行西风 北太平洋暖流 北大西洋暖流 问题2、下图大洋环流，若纬线为30度，则表示的是 半球中低纬度的大洋环流，若纬线为60度则是 半 球中高纬度的大洋环流，若是在南太平洋C为 流， D为 流，E为 流。 南 北 秘鲁寒 东澳大利亚暖 西风漂 A B C D E 【练习】 影