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集合简单逻辑用语函数不等式导数及应用 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 集合、简单逻辑用语、函数、 不等式、导数及应用 eq \o(\s\up7(),\s\do5(　第1讲))　集合与简单逻辑用语 1. 理解集合中元素的意义是解决集合问题的关键：弄清元素是函数关系式中自变量的取值？还是因变量的取值？还是曲线上的点？… 2. 数形结合是解集合问题的常用方法：解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具，将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化，然后利用数形结合的思想方法解决． 3. 集合A、B，当A∩B＝时，你是否注意到“极端〞情况：A＝或B＝？求集合的子集时是否忘记？分类讨论思想的建立在集合这节内容学习中要得到强化． 4. 对于含有n个元素的有限集合M, 其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为2n,2n－1，2n－1，2n－2. 5. 是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集． 1. A、B是非空集合，定义A×B＝{x|x∈A∪B，且xA∩B}，假设A＝{x∈R|y＝eq \r(x2－3x)}，B＝{y|y＝3x，x∈R}，那么A×B＝______________. 2. 命题P：n∈N,2n＞1 000，那么P为________． 3. 条件p：a∈M＝{x|x2－x0}，条件q：a∈N＝{x||x|2}，p是q的______________条件． (填“充分不必要〞“必要不充分〞“充要〞或“既不充分也不必要〞) 4. 假设命题“x∈R，x2＋(a－1)x＋10” 【例1】　集合A＝{x|x2－3x－10≤0}，集合B＝{x|p＋1≤x≤2p－1}．假设BA，求实数p的取值范围． 【例2】　设A＝{(x，y)|y2－x－1＝0}，B＝{(x，y)|4x2＋2x－2y＋5＝0}，C＝{(x，y)|y＝kx＋b}，是否存在k、b∈N，使得(A∪B)∩C＝？假设存在，求出k，b的值；假设不存在，请说明理由． 【例3】　(2021·广东)设S是整数集Z的非空子集，如果a，b∈S，有ab∈S，那么称S关于数的乘法是封闭的，假设T，V是Z的两个不相交的非空子集，T∪V＝Z且a，b，c∈T，有abc∈T，x，y，z∈V，有xyz∈V. 那么以下结论恒成立的是________． A. T，V中至少有一个关于乘法封闭　 　　　B. T，V中至多有一个关于乘法封闭 C. T，V中有且只有一个关于乘法封闭　 　　D. T，V中每一个关于乘法封闭 【例4】　a0，函数f(x)＝ax－bx2. (1) 当b0时，假设x∈R，都有f(x)≤1，证明：0a≤2eq \r(b)； (2) 当b1时，证明：x∈[0,1]，|f(x)|≤1的充要条件是b－1≤a≤2eq \r(b). 1. (2021·江苏)集合A＝{－1,1,2,4}，B＝{－1,0,2}，那么A∩B＝________. 2.(2021·天津)命题“假设f(x)是奇函数，那么f(－x)是奇函数〞的否命题是________． 3.(2021·江苏)集合A＝{x|log2x≤2}，B＝(－∞，a)，假设AB，那么实数a的取值范围是(c，＋∞)，其中c＝________. 4.(2021·陕西)某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组，每名同学至多参加两个小组，参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13，同时参加数学和物理小组的有6人，同时参加物理和化学小组的有4人，那么同时参加数学和化学小组的有________人． 5.(2021·陕西)设n∈N＋，一元二次方程x2－4x＋n＝0有正整数根的充要条件是n＝________. 6.(2021·福建)在整数集Z中，被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类〞，记为[k]，即[k]＝{5n＋k|n∈Z}，k＝0,1,2,3,4.给出如下四个结论： ①2 011∈[1]； ②－3∈[3]； ③Z＝[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4]； ④“整数a，b属于同一‘类’〞的充要条件是“a－b∈[0]〞． 其中，正确结论的个数是________个． (2021·全国)(本小题总分值14分)设a∈R，二次函数f(x)＝ax2－2x－2a.假设f(x)0的解集为A，B＝{x|1x3}，A∩B≠，求实数a的取值范围． 解：由f(x)为二次函数知a≠0，令f(x)＝0解得其两根为x1＝eq \f(1,a)－eq \r(2＋\f(1,a2))，x2＝eq \f(1,a)＋eq \r(2＋\f(1,a2))， 由此可知x10，x20，(3分) ① 当a0时，A＝{x|xx1}∪{x|x